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第三单元第一章第二节 植株的生长 (人教2024版7下册生物)(共26张PPT)

日期:2026-03-07 科目:生物 类型:初中课件 查看:73次 大小:26162301B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二节 植株的生长 接下来我们要思考几个问题 1.幼根是怎样生长的 2.叶芽是怎样发育成枝条的 3.植株的生长需要哪些无机盐 幼根是怎样生长的 特点:表皮细胞向外突起形成根毛 功能:吸收水和无机盐 成熟区 伸长区 分生区 根冠 特点:越往上细胞越大。 功能:使根伸长 特点:细胞小,排列紧密 功能:不断分裂产生新细胞 特点:细胞大,排列不整齐 功能:保护根尖 顶芽 侧芽 叶芽是怎样发育成枝条的 花芽 叶芽 混合芽 按照芽的着生位置 按照芽发育的结果 发育成枝条 发育成花 同时发育成枝条和花 新课引入: 小超买了一株健壮的幼苗,想自己培养,就用花瓶装了干净的蒸馏水来培养幼苗,可是健壮的幼苗却越长越不好,你能说明这是为什么? 答:植物的生长需要无机盐,可是蒸馏水内不含其他营养物质,缺少了无机盐,所以才会出现幼苗长势不好的情况。 植物的生长需要哪些营养物质呢? 植株生长需要的营养物质 (1)植株生长需要的营养物质有哪些? 灌溉 光合作用 施肥 根吸收水 绿叶通过光合作用 制造有机物 主要是提供无机盐 (2)如何设计对照实验验证植株的生长需要无机盐? 实验·探究:比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 实验目的 探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响 材料用具 玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等。 方法步骤 ①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水(用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。 ②一段时间后,观察并比较甲乙两组生长状况。 知识探究 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 蒸馏水 生长健壮,颜色鲜艳 瘦弱,颜色变浅发黄 一段时间后 视频:比较植物幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 答:蒸馏水的成分主要是水;土壤浸出液中除了水,还含有土壤当中丰富的无机盐。 1、土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别? 2、描述两株玉米幼苗的生长状况。 答:1号器皿中,玉米幼苗生长健壮,颜色鲜艳2号器皿中,玉米幼苗生长瘦弱,颜色变浅发黄。 3、为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长? 答:因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种无机盐。 (3)植物的生长需要的最多的无机盐有哪些? 植物的生长需要最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。 氮 磷 钾 正常叶片 缺氮时,植株矮小瘦弱,叶片发黄。 缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。 缺钾时,植株的茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。 有些无机盐的需要量十分微小,但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。 缺硼 只开花不结果 (4)我们要如何科学合理的施肥呢? 合理施肥 同一植物在不同生长期所需无机盐不同 不同植物所需无机盐不同 以农家肥为主,配合施用化肥 化肥:养分含量高、肥效高、肥效快,成本高,长期可破坏土壤结构,造成环境污染 农家肥:来源广、养分全、肥效持久,能改良土壤,成本低 过度施肥 “烧苗” 水华 (淡水流域) 赤潮(海洋) 生活中的现象 农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥”。这种说法是否符合科学种田的道理?为什么? 符合科学种田的道理。这一句农谚说的是,对于庄稼来说,它的成活、生长和收获,在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少,在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。 思维训练:分析并解释实验数据 对于实验获得的数据,需要进行分析,并作出解释。对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据如下表所示。 发育期 天数 需水总量 (米3/公顷) 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 每天需水量(米3/公顷·天) 21.90 38.09 47.80 ... ...

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