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课件网) 第三单元 生活中的大数 2. 10000以内的数 第8课时 万以内数的大小比较 复习旧知,引入新课 在( )里填上>或<。 799( )800 456( )470 547( )544 632( )623 810( )809 370( )380 > < < < > > 本节课我们来学习万以内数的大小比较。 合作交流,探究新知 任务1:将五座名山主峰的海拔高度按从高到低的顺序排列 你知道我国“五岳”的名字吗 恒山、华山、嵩山、泰山和衡山。 合作交流,探究新知 1533米 2016米 2155米 1492米 1300米 合作交流,探究新知 谁来说一说这五座山最高峰的海拔高度 2016米、2155米、1492米、1533米、1300米。 哪座山最高 如何科学地排序 你是怎么比较排序的 合作交流,探究新知 先比较两个超过2000米的,2155>2016,所以华山排在第一,恒山排在第二。 三座1000多米的山中,1533>1492>1300,所以泰山最高,排在第三,嵩山排在第四,衡山最低, 排在第五。 合作交流,探究新知 任务2:试一试 先比较下面三组数的大小，再总结比较的方法。 1055 996 6908 7500 3199 3156 > < > 合作交流,探究新知 谁来说一说比较大小的方法 位数不同的数,位数多的数就大。 位数相同的数,先比较最高位上的数,最高位上的数大的数大;如果最高位上的数相同,就 比较下一位上的数,直至比出大小。 巩固练习 1.在 里填上>或<。 4372 4427 3001 2999 7158 7156 < > > 巩固练习 2. 2 4 1 3 巩固练习 3.按从小到大的顺序排列下面各数。 （1）941 893 1001 839 914 （2）3005 3050 3049 3500 3590 839 < 893 < 914 < 941 < 1001 3005 < 3049 < 3050 < 3500 < 3590 巩固练习 4.教材猜数游戏。 课堂总结与评价 通过这节课的学习,你有哪些收获呢 课堂总结与评价 1．自评。 2．互评。 你认为别的同学本节课表现得怎么样 你来评价一下。 感谢观看
