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课件网) 参观爱国主义教育基地 情境导入 你能用自己的语言来表达“爱国”这两个字的含义吗 情境导入 谁来给大家说一说你知道哪个爱国英雄,讲一讲他的英雄事迹 情境导入 抗日战争时期,无数英雄献出宝贵生命。为了纪念英雄和他们的事迹,在英雄战争或牺牲的地方建立了一些爱国主义教育基地。 讨论交流 三年级21人,四年级26人,五年级30人,六年级34人。 讨论交流 活动1:提出问题 先来了解一下各年级要去参观的少先队员的人数。 讨论交流 知道了各年级参观活动的人数,现在大家想一想,组织这次参观活动需要解决哪些问题呢 讨论交流 活动2:解决乘车问题 这么多要研究、解决的问题,有的比较简单,学校会准备好。但是有的需要计算,如租车问题,首先是需要租几辆车,然后是怎样安排乘车。 讨论交流 (1)租几辆车 (2)怎样安排 讨论交流 现在我们来讨论租几辆车的问题,如果你是学校的领导,你会怎样租车 讨论交流 学校租来两辆准乘58人的大客车。准乘58人是什么意思 这辆车最多坐58人。 这辆车只有58个座位。 58个座位包含司机的座位。 讨论交流 现在请小组同学合作研究,确定乘车方案,看一看可以怎样安排乘车。 讨论交流 三年级和六年级合乘1号车,四年级和五年级合乘2号车,每辆车上有1位老师。 讨论交流 三年级的人数+六年级的人数=55 21+34+1+1=57(人) 四年级的人数+五年级的人数=56 26+30+1+1=58(人) 制订参观方案 解决了乘车问题,请小组同学合作制订一个参观方案(看教材表格)。根据表中要求填写的项目,大家协商决定出发的时间、地点以及其他。 课堂总结与评价 课堂总结与评价 1.回顾本节课,分享自己的收获和体会。 课堂总结与评价 2.自评和互评。 (1)自评。 课堂总结与评价 (2)互评。 本节课你认为其他同学表现怎样 你来评价一下。 感谢观看
