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课件网) 1. 加法和减法 第4课时 三位数减三位数（连续退位） 第五单元 三位数加减 复习导入 1.口算。 130-60= 600-200= 84-75= 51-35= 70 400 9 16 复习导入 2.用竖式计算。 592-348 226-156 探究算理,掌握算法 活动1:发现信息,提出问题 探究算理,掌握算法 仔细观察,你发现了哪些数学信息 张丽家7月1日电表上的数是335,8月1日电表上的数是514,9月1日电表上的数是703。 探究算理,掌握算法 根据这些数学信息,你能提出什么数学问题 张丽家7月的用电量是多少 张丽家8月的用电量是多少 …… 探究算理,掌握算法 活动2:探索连续退位的三位数减法笔算方法 1.(1)计算张丽家7月的用电量。 怎样列式呢 用8月1日电表上的数减去7月1日电表上的数就能算出7月的用电量,列式为514-335。 探究算理,掌握算法 怎样计算呢 用竖式计算。先算个位,个位上4减5不够减,从十位借1当10,14-5=9;再算十位,十位上1借走1还剩0,0减3不够减,继续从百位借1当10,10-3=7;最后算百位,百位上5借走1还剩4,4-3=1,百位上是1。 探究算理,掌握算法 探究算理,掌握算法 百位上的1是怎样算出来的 个位上4减5不够减,从十位借1;十位上1借走1还剩0,继续从百位借1;百位上5借走1还剩4,4-3=1,百位上是1。 探究算理,掌握算法 个位、十位上的数都不够减,怎么办 个位上的数不够减,从十位借1;十位上的数不够减,从百位借1。 哪一位上的数不够减,要从前一位借1。 探究算理,掌握算法 2.(2)计算张丽家8月的用电量。 怎样列式呢 用9月1日电表上的数减去8月1日电表上的数就能算出8月的用电量,列式为703-514。 探究算理,掌握算法 怎样计算呢 用竖式计算。先算个位,个位上3减4不够减,从十位借1,十位上是0,继续从百位借1当10,十位上是10个十,借给个位1个十,个位上13-4=9; 探究算理,掌握算法 再算十位,10-1=9,再用9-1=8;最后算百位,百位上7借走1还剩6,6-5=1,百位上是1。 探究算理,掌握算法 探究算理,掌握算法 个位上3减4不够减,要从十位借1,但十位上是0怎么办 谁能再来说一说 个位上3减4不够减,从十位借1,十位上是0,继续从百位借1当10,十位上是10个十,借给个位1个十还剩9个十。 探究算理,掌握算法 十位上的0点上退位点,就表示借走1,十位上就用9继续减。 小结:被减数十位上是0,不够借,从百位借1。 探究算理,掌握算法 活动3:观察归纳,总结算法 用竖式计算。 307-198 562-274 600-358 探究算理,掌握算法 你能总结笔算三位数减法(连续退位)的计算方法吗 相同数位对齐,从个位减起;哪一位上的数不够减,要从前一位借1。 巩固练习 1.王叔叔6月底买了1000度电。 （1）7月用了375度，还剩多少度电？ 1000-375=625（度） 答：还剩625度电。 巩固练习 （2）8月用了368度，还剩多少度电？ 625-368=257（度） 答：还剩257度电。 巩固练习 2.学校有406名师生参加国庆联欢会。参加联欢会的老师有多少名？ 巩固练习 406-380=26（名） 答：老师有26名。 巩固练习 3. 1 6 9 1 1 7 1 7 4 5 0 7 巩固练习 4.604-257= 685-178= 573-305= 706-538= 632-448= 590-248= 347 507 268 168 184 342 巩固练习 5.在 里填上合适的数字。 5 1 7 8 6 8 课堂总结与评价 1.说一说你在本节课学习中有哪些收获。 课堂总结与评价 2.自评和互评。 (1)自评。 课堂总结与评价 (2)互评。 本节课你认为别的同学表现怎么样 你来评价一下。 感谢观看 ... ...
