专题17 阿基米德原理-2026人教版新教材物理八年级下册同步精讲精炼学案（全国通用）（解析版和原卷版）

中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版新教材物理八年级下册同步精讲精炼学案（全国通用） 第十章 浮力 专题17 阿基米德原理 1.物理观念：理解阿基米德原理，熟练运用阿基米的原理求解浮力。知道阿基米德原理的实际应用， 2.科学思维：学会运用控制变量法、转换法、对比法等科学方法进行研究和分析。 3.科学探究：验证阿基米的原理，知道浮力与液体密度和排开液体体积的关系。通过实验探究和观察，培养学生的科学探究能力和实验操作能力。 4.科学精神与责任：介绍阿基米德生平事迹，通过对阿基米德原理的学习，激发学生对物理学的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和实践能力。 阿基米德的启示 阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的古希腊哲学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。 主要成就 浮力原理：物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重力。 杠杆原理：发现了杠杆平衡条件。 阿基米德的《方法论》： “十分接近现代微积分”，这里有对数学上“无穷”的超前研究，贯穿全篇的则是如何将数学模型进行物理上的应用。 知识点1. 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 【提出问题】浮力跟排开的液体的重力有什么关系？ 【猜想】（1）浮力大于排开的液体的重力； （2）浮力等于排开的液体的重力； （3）浮力小于排开的液体的重力。 【设计实验（基本思路）】 （1）设法测出物体所受的浮力； （2）设法测出物体排开的液体所受的重力； （3）比较物体所受的浮力与排开液体所受重力的大小。 思维方法： （1）怎样测浮力？ 称重法：F浮＝G-F示 （2）怎样收集被物体排开的液体？ 将小桶放在溢水口 （3）怎样测出排开液体的重力？ G排＝G总-G桶 （4）物体浸在液体中包含哪两种情况？ 【实验步骤】 （1）用弹簧测力计先测出空桶的重力G桶 （2）再用弹簧测力计测出石块的重力 G物 （3）把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空杯承接从溢水杯里被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数F示。 （4）用弹簧测力计测出承接了水后杯子的总重G总。 F浮＝G-F示 G排＝G总-G桶 比较每次测量时，物体受到的浮力和排开液体的重力。 多次实验，测量数据填入记录表 【概括总结实验结论】浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 知识点2. 阿基米德原理 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 2.表达式： F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排 3.适用条件：适用于物体受到液体或气体的浮力 4.对阿基米的原理的深入理解： （1）物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。 即物体浸没在液体中时，V排=V浸=V物；物体部分浸入液体时，V排 =V浸＜V物。 （2）浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。 F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排 ρ液表示液体的密度； (单位：kg/m3) V排 代表物体排开的液体的体积；(单位：m3) （3）阿基米德原理表明，浮力大小只和ρ液 、V排 有关，与物体的形状、密度、浸没在液体中的深度及物体在液体中是漂浮、悬浮、沉在水底、还是运动等因素无关。 知识点3. 阿基米德原理的应用 1. 比较浮力的大小 (1)比如：质量相同的两个实心铜块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,哪个受到的浮力大 (2)比如：质量相同的实心铝块和铜块,都浸没在煤油中,哪个受到的浮力大 (3)比如：把刚才的铜块浸没在煤油中,铝块浸没在水中,哪个受到的浮力大 2. 通过浮力测密度 比如：在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,读数是79N。当把零件浸没在水中时,测力计的读数是69N,金属零件的体积有多大 你能判断这是哪种金属么 (g取10N/kg) 重要解题方法总结： ... ...