2025-2026学年语文六年级上册22 文言文二则书戴嵩画牛 课件(共27张PPT)

(课件网) 评选最佳斗牛图 尾搐入两股间 掉尾而斗 书戴嵩画牛 书 【宋】 苏轼 苏轼书写在戴嵩画的《斗牛图》上的一个故事 指写在书画、书籍、碑帖等上面的文字。写在前面的叫作“题”，写在后面的叫“跋”，总称“题跋”。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 有戴嵩《牛》一 轴，尤所爱，锦囊玉轴 ，常以自随。 蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。 处 好 数 曝 chǔ shǔ hào shǔ pù chù miù nú bì fǔ 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 有戴嵩《牛》一 轴，尤所爱，锦囊玉轴 ，常以自随。 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。” 初鉴画作，整体感知 蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。 读文言文，读准字音，读好节奏。 初鉴画作，整体感知 初鉴画作，整体感知 鉴宝任务一： 默读课文，思考这则文言文出现了哪几个人物？ 初鉴画作，整体感知 杜处士 牧童 苏轼 转换角色，鉴别画作 鉴宝任务二： 自由朗读课文，思考这三个人在我们今天的节目中会选择收藏哪一幅画，并说明理由。可与同桌进行适当交流。 尾搐入两股间 掉尾而斗 蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。 有戴嵩《牛》一 轴，尤所爱，锦囊玉轴 ，常以自随。 尤所爱 掉尾而斗 锦囊玉轴 锦囊： 玉轴： 用丝织物中最为精致、最为华丽的锦缎， 织成袋子来盛装书画。 古代画轴通常用檀香木、红木等。特别珍 贵的，也有用玉作轴头的。 蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。 有戴嵩《牛》一 轴，尤所爱，锦囊玉轴 ，常以自随。 尤所爱 掉尾而斗 有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 处士笑而然之。 尾搐入两股间 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 尾搐入两股间 请教 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。” 放牛当问 ， 钓鱼当问 ， 看病当问 ， 学习当问 。 看来要对一个方面有深入的了解，一定要 。 向内行请教，术业有专攻 鉴宝任务三： 国宝故事我来说 小提示：合作交流，尝试用自己的话说一说这个故事，大家在讲的时候可以“添油加醋”，添加一些想象、语言、动作、心理神态等细节的描述，同时注意一下自己的语速语调，也可以加加动作。 讲完整，主要情节不遗漏； 铜牌说书人 讲清楚，表达有序条理清； 银牌说书人 讲生动，想象合理有创意。 金牌说书人 添油加醋，创编文本 组内分工 方案一：组内分角色合作讲故事。 方案二：组内推选一位同学用生动有趣的语言讲述故事。 拓展延伸，挑战思辨 角尖项强力相持，蹴（cù）踏腾轰各出奇， 想是牧童指点后，股间微露尾垂垂。 拓展延伸，挑战思辨 拓展延伸，挑战思辨 当代画家张录成斗牛图 现代红牛图标 拓展延伸，挑战思辨 术业有专攻，实践出真知。 分层作业，提升素养 1.基础型作业：工整书写文章，说一说其中蕴含的道理； 2.发展型作业：变换角色讲一讲故事，也可以改编成课本演一演。 3.拓展型作业：品评苏轼的《书黄筌画雀》或探究牛尾巴之问。 作业布置 ... ...