第2单元 学习抒情（写作指导&满分范文）（学案）

第二单元 学习抒情（写作指导&满分范文） 一、首先弄清人物特点 所谓人物特点是一个人区别于其他人的独特之处。 人物特点包括多方面，语文课本中已经说了，有外貌特点和性格特点两个方面。 需要注意的是，外貌并不仅仅就是人的长相，人物的举止动作，讲话口音，行为习惯等等，这些外在的东西其实也属于“外貌 ”，只有把这些和人物长相一起抓住才能更生动地写出人物特点。 二、其次抓住人物特点 如何才能抓住人物特点呢？最简单的办法是观察，通过观察了解一个人。 这种观察应该是细致的，长期的，多方面的；既有外貌的观察，也有性格的观察。 通过观察，与其他人比较，找出人物独特之处，这样才有可能抓住人物特点。 三、再次写出人物特点 怎样写出人物特点？可从以下几方面着手： （1）人物外貌。每个人的外貌各具特点，写人抓特点首先就要抓住人物外貌。这是最简单，最浅层次的抓特点。 （2）人物语言。每个人讲话也有各自特点，抓住人物讲话语气、语调、手势、习惯等等，也能把人物写活。 （3）动作行为。每个人习惯的动作行为也有鲜明特点，抓住人物动作行为方面的习惯特点，也能把人物写鲜明。 （4）人物性格。每个人性格不同，抓住人物性格，这样写出的人物才生动鲜明。 四、写作指导 第二单元 学习抒情（写作指导&满分范文） 第 1 页 共 13 页 写作实践一 片段写作。写一段文字，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤等。200 字左右。 提示： 1. 情感的抒发要具体，有依托。可以描写场面、事物，也可以叙述故事。 2. 根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。 满分范文示例 故乡的月光 故乡的月光，是我心底最柔软的思念。（开篇直抒胸臆，点明“故乡的月光 ”承载着“我 ”深深的思念，奠定情感基调。）每至夜晚，那银白的光辉总会透过斑驳的窗棂，洒在我的床前，像一层薄纱，温柔地包裹着我。（运用比喻的修辞手法，将月光比作薄纱，生动形象地描绘出月光轻柔、静谧的特点，烘托出宁静的氛围。） 儿时，我常与伙伴在月光下嬉戏，追逐着彼此的影子，笑声在小巷里回荡。如今，身处异乡，月光依旧，却少了那份熟悉的热闹。（通过回忆儿时在月光下与伙伴嬉戏的欢乐场景，与如今身处异乡的孤寂形成鲜明对比，强烈地表达出对故乡和往昔生活的怀念。）我望着那轮明月，心中满是惆怅，渴望能再次踏上故乡的土地，感受那温暖的月光。（直接抒发对故乡的渴望之情，情感真挚而强烈。） 【名师点评】 这个片段通过描述月光下儿时的嬉戏场景与如今身处异乡的孤独惆怅对比，将对故乡的眷恋之情层层渲染，使读者能深切感受到作者内心的渴望与思念。 写作实践二 在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于 500 字。 提示： 1. 关于家乡，应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，要有所侧重。 2. 直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调，要把情感融入具体的记叙、描写之中。 3. 写完初稿后，读给同学听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，并进行修改。 满分范文示例 乡情 第二单元 学习抒情（写作指导&满分范文） 第 2 页 共 13 页 望着被云雾笼罩的天空，回想起童年时的家乡，一丝思念涌上心头。（由云雾笼罩的天空引出对故乡的思念。）虽说已经时隔十年，但是那时的景象仍然记忆犹新。童年，是一支小夜曲，悠久，绵长；童年，是一幅山水画，让你永远欣赏；童年，是一片奇异的星空，神秘无穷；童年，是一汪清泉，洁白无瑕；童年，是一种心情。回忆童年，像咂摸一瓶陈年老酒，时间越 ... ...