2026年中考语文一轮复习-名著导读《钢铁是怎样炼成的》训练（学案）

2026年中考语文一轮复习 ———名著《钢铁是怎样炼成的》训练 一、读前·前提性阅读 1.“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。当时，他已经双目失明，全身瘫痪。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 2.当一名英国记者问作者为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名时，他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 3.作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来(人名)的影响下逐步走上革命道路。 4.保尔·柯察金经历了一系列人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。 5.在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质———为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 6.《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是人的一生应该怎样度过。 二、读中·原生态阅读 【任务一：阅读第一部第一至六章———苦难少年的反抗】 1.保尔做了什么事被瓦西里神父从学校赶走开始了工作？谁最先想到做这件事？(第一部·第一章) ①保尔在瓦西里神父家里补考时向复活节要用到的发面团里撒烟末。②谢廖沙。 2.保尔因为什么事被人暴打一顿并被赶出食堂？谁帮他报了这个仇(写出人名)？(第一部·第一章) ①他打开水龙头，却没有水。后来他没关，因为太累睡得太沉了，结果水来了之后漫到了整个食堂，所以他被暴打并被赶出食堂。②他哥哥阿尔焦姆揍了那个人，帮他报了仇。 3.保尔和朱赫来是如何认识的？就前两章而言，朱赫来给保尔带来了什么影响？(第一部·第二章) ①保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。②朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。 4.简单介绍一下保尔感情生活中的第一个重要女性。(第一部·第三章) 冬妮亚，保尔初恋对象，是一个林务官的女儿，她纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书启发了他的思想。 5.面对彼得留拉匪兵对犹太人的虐杀，谢廖沙做了什么事情？结合文章内容说说谢廖沙哪些方面值得我们学习？(第一部·第四章) ①谢廖沙在暗楼上和地窖里藏着很多犹太人，还让朋友也帮忙藏人，以帮助他们躲避屠杀；为了救犹太老人，谢廖沙被彼得留拉匪兵砍伤。②他见义勇为，善良勇敢，面对凶狠的歹徒不畏惧，不歧视犹太人，付出不求回报，这些都值得我们学习。 6.营救朱赫来事件体现了保尔怎样的性格特征？请结合原著具体分析。(第一部·第五章) 保尔具有勇敢、机智、谨慎细致的性格特点。①年仅16岁的保尔能冒死去救朱赫来，这充分显示了他的勇敢；②保尔为不使押送兵起疑心，为营救创造有利条件，故意装作不认识朱赫来，这充分显示了他的机智；③保尔最终决定去夺押送兵的步枪而不使用口袋里的手枪，并用身体压住押 ... ...