(
课件网) 第五单元 第11课 古代战争与地域文化的演变 历 史 2026 内容索引 自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑 课堂小结 课标定位 1.亚历山大远征与“希腊化时代”:亚历山大远征的概况与影响;亚历山大帝国的分裂;“希腊化世界”与“希腊化时代” 2.蒙古西征与东西方交流:蒙古军队三次西征的时间、范围;蒙古西征后东西方之间文化的交流 素养阐释 1.了解亚历山大远征的过程以及亚历山大帝国从建立到分裂的历史,构建关于“希腊化世界”的时空观念 2.了解蒙古西征的历史过程并分析蒙古西征后东西方文化的交流,培养运用唯物史观分析历史问题的能力 3.通过对古代战争影响地域文化演变的学习,培养历史解释的素养 自主预习 新知导学 知识点一 亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大的远征及影响 (1)概况 ①时间:从公元前334年开始,历经10年征战。 ②人物:马其顿国王亚历山大。 ③范围:入侵波斯,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 (2)影响:战争给被征服地区造成了严重破坏,打断了这些地区固有的文化发展进程。 ①希腊城邦底比斯被夷为平地,居民被卖为奴。 ②腓尼基名城推罗被攻陷后,成年男性居民几乎都被屠杀,妇女和儿童被卖为奴隶。 ③波斯古都波斯波利斯被劫掠一空,城市被付之一炬,波斯历代国王的宫殿被烧成焦土。 ④在中亚,大量当地居民或被屠杀,或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。 2.亚历山大的统治及结果 (1)统治政策:试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。 ①在埃及,他自称阿蒙神之子。 ②在波斯,他以波斯帝国正统继承人自居,沿用波斯帝国的制度,推广波斯礼仪。 ③鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵。 (2)帝国分裂:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”,从亚历山大远征到罗马征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。 3.“希腊化时代” (1)在希腊化世界中,希腊人和马其顿人逐渐融合。 ①希腊人和马其顿人基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受税收优惠,成为希腊化各国的统治阶级。 ②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化。 (2)在希腊化时代,希腊文化的中心逐渐东移。 ①亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 ②托勒密占据埃及后,亚历山大城成为埃及都城。 (3)在希腊化时代,文学、科学等许多领域得以发展。 ①学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。 ②欧几里得编写的《几何原本》流传后世。 ③阿基米德提出了著名的物理学定理。 ④埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算。 ⑤医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 (4)西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区,农民仍如过去一样,说着他们祖先的语言,保持他们原有的宗教和风俗。 知识点二 蒙古西征与东西方交流 1.蒙古西征 (1)背景 ①13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。 ②1218年,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。 (2)过程(请结合教材内容,自主归纳知识要点) 西征 概况 第一次 第二次 第三次 提示: 西征 概况 第一次 成吉思汗以复仇为由,发动第一次西征,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸 第二次 灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 第三次 13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,进行第三次西征,攻占巴格达 2.东西方交流 (1)蒙古西征客观上推动了东西方的交流。 ①第二次西征后,两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙 ... ...
