第12课　法国大革命 教学设计 (3)

第12课　法国大革命 1学习目标 1、明确法国大革命的过程，了解大革命的影响。明确大革命的过程和影响，知道革命的原因。 2、简述《人权宣言》的基本内容，法国大革命的历史影响。通过启蒙思想的分析，了解《人权宣言》产生的背景。 3、评述拿破仑的活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 2学情分析 法国大革命是资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点。本科的主线是法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程。教材弱化了对法国资产阶级的背景的分析，简化了大革命的过程，突出了《人权宣言》的背景、内容和法国大革命的影响。 3学习重点难点 重点：巴黎人民对革命的推动作用，《人权宣言》的主要内容， 难点：法国大革命的必然性，正确评价拿破仑 4评价任务 1、通过播放电影《法国大革命》片段，说出法国大革命爆发的背景。 2、学生自主预习，学会本课的基本知识点。 3、通过对拿破仑的主要活动及其功过，学会评价人物。 5教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】拿破仑图片 展示拿破仑系列图片，简单介绍导入新课。 活动2【导入】自主学习 一、法国大革命 1、法国大革命爆发的原因（一句话概括） 2、法国大革命的经过： 开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。 颁布文献：1789年制宪议会颁布了 ，宣称人们生来 ，权利 ， 神圣不可侵犯。 法兰西第一共和国的建立： 年，建立了共和国。 高潮：1793年， 等人掌握了政权，实行雅各宾派专政。 结束： 年7月，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。 影响： 二、拿破仑和他的帝国 1、 年底， 发动了雾月政变，夺取了政权。 2、 年5月，拿破仑加冕称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。 对内： 3、拿破仑统治措施 对外： 4、拿破仑帝国的灭亡： 年 活动3【讲授】合作学习 合作学习： 拿破仑是法国历史上的一位传奇的人物，法国因为她而影响了整个欧洲的历史。他出生与1769年的科西嘉岛，1821年病逝于大西洋的圣赫勒拿岛，他的一生都与法国大革命息息相关。今天我们以“拿破仑生活中的法国”为主题来学习这节课。 一、少年法国———形槁心灰 图片《法国社会等级制度》《深受压迫的法国农民》 法国大革命爆发的原因？ 1789年，拿破仑已从巴黎军事学校毕业，并凭借自己的卓越才是从一名炮兵少尉晋升为炮兵少校。就在拿破仑潜心研究，学习军事知识，法国大革命爆发了。 二、青年时期———获得新生 图片《巴黎人们攻占巴士底监狱》 教师明确：巴士底狱是关押政治犯的地方，巴黎人们攻占巴士底监狱就是向封建专制开战，意味着法国资产阶级大革命的爆发。 图片《人权宣言》 问题人权宣言的内容是什么？“保护私有财产”意味着什么？ 过渡：《人权宣言》的颁布，激发了巴黎人民更大的热情，他们推动了革命项资产阶级民主政治有迈出了一步。处死了国王路易十六，雅各宾派执政把法国大革命推向了高潮。但国内政治经济依然混乱，法国需要一个强有力的人物稳定秩序，法国大革命的高潮过去。 拿破仑同情革命，也支持革命。拿破仑在军中的威望迅速上升，威胁到了当权派的利益，拿破仑被任命为法国埃及军司令官。1799年，拿破仑秘密离开埃及，返回巴黎。发动雾月政变，建立执政府。 三、中年时期———斗志昂扬 图片《拿破仑》 问题拿破仑成功后是怎样进一步独掌政权的？》 问题二：拿破仑独掌政权后是怎样巩固政权的？ 问题三：如何评价拿破仑采取的措施？ 提示：1、拿破仑具有卓越的军事和政治才干。2、法国当时特定的历史环境促成了他的成功。 图片《滑铁卢战役》从国内、国外因素分析拿破仑帝国覆亡的原因。 根本原因3是当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。 四、法国大革命的意义 材料：列宁曾说：“他被作为大革命不是没有 ... ...