课件16张PPT。人教版思想品德八年级上册第二课第二节朵朵与父母在哪些方面发生了冲突？我们与父母产生冲突的原因有哪些？你是如何看待父母与子女间冲突的？冲突： 1.过分关注朵朵的学习成绩 2.反对朵朵的兴趣爱好 3.刺探朵朵的隐私 任务：帮助朵朵找到与父母沟通的方法 要求：小组讨论3分钟冲突： 1.过分关注朵朵的学习成绩 2.反对朵朵的兴趣爱好 3.刺探朵朵的隐私 任务：展示朵朵与父母冲突化解的过程要求：小组合作创设情景剧，准备4分 钟，每组展示2分钟Show Time~音乐相册两代人的对话 导入:（2分钟） 今年暑假有一部“笑中带泪”的热播电视剧，它主要探讨的是父母与青春期孩子的亲子关系，有没有同学看过？对，就是电视剧《小别离》，随着这部电视剧的热播，引发了人们对亲子关系，尤其是父母与青春期孩子关系的思考，怎样才能构建和谐的亲子关系呢？今天就让我们一起学习《两代人的对话》。 第一个环节：冲突———因爱而起（9分钟） 首先让我们跟着一段视频去回顾《小别离》当中的几个片段！观看视频的同时请思考：主人公朵朵与父母在哪些方面发生了冲突？（学生看视频，老师书写板书“两代人的对话”和冲突）（2分钟） 看完视频，老师出示第一个问题： 1.朵朵与父母在哪些方面发生了冲突？（2分钟） 学生1：学习方面 老师：能不能具体一点？ 学生：过分关注孩子的成绩，朵朵后来因为压力过大，甚至出现了心理焦虑； 学生2：父母反对朵朵的兴趣爱好 老师：主要现在在哪？ 学生：反对孩子参加歌迷见面会，参加社团排练，认为写小说耽误时间，是乱七八糟的东西。 老师：这两个孩子看得很认真，其他同学还有不同的发现吗？ 学生3：还有个人隐私方面，妈妈解锁孩子手机，被发现以后装梦游。 老师：同学们总结的很好，在视频当中主要体现三大冲突：父母过分关注孩子的学习成绩，反对孩子的兴趣爱好，以爱的名义刺探孩子的隐私。那么同学们在生活中是否有类似的冲突？出示第二个问题： 2.我们与父母之间产生冲突的原因有哪些？（2分钟） 学生：我们之间在人生阅历、价值观和思考问题的角度有差异； 学生：没有共同语言，观念落后等， 学生：父母希望我们更优秀； 老师：这个孩子能看到冲突背后是父母对我们的高期待和严要求，老师很欣慰。 老师：一方面我们在渐渐长大，渴望得到更大的尊重、信任和理解，而父母却还是把我们当小孩子看待，所以就有了冲突。出示第三个问题： 3.你是如何看待父母与子女间冲突的？（3分钟） 学生1：正常，不可避免。 老师：因为产生冲突是不可避免的，我们就对这个冲突不管不问，任其扩大吗？ 学生1：既不能漠视，也不能夸大，正确的做法是架起沟通理解的桥梁。 学生2：我觉得有冲突也不一定是坏事，看我们怎么处理了？ 老师：这个孩子能全面看待父母子女间的冲突，有冲突说明我们在长大，自我意识在增强，如果能正确处理，会让我们在冲突过后更加理解更加相爱，可如果处理不好呢？ 学生2：会对双方都带来极大伤害。 老师：同学们想过这个问题没有：父母关心呵护我们，鼓励支持我们，是因为爱我们，那么批评唠叨我们，情绪无法控制的时候，甚至有动手的冲动，这又是为什么呢？是因为父母希望我们更优秀，少走一些弯路，所以冲突背后蕴含的是父母对我们浓浓的爱！ 出幻灯片：冲突———因爱而起 过渡语:冲突因爱而起，但这些因爱而起的冲突如果不能及时化解，越相爱伤害就越大。所以我们需要沟通和对话，（写板书 对话）那么如何沟通，如何对话呢？出幻灯片“对话———？” 第二个环节： 对话———爱的智慧 （共20分钟） 1.讨论方法（5分钟） 老师：.现在让我们继续回到视频当中父母与朵朵的矛盾。小组讨论，帮助朵朵找到与父母对话的方法。讨论时间3分钟，关于这个任务有什么不明白的吗？好，3分钟计 ... ...
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