统编版六年级下册2026年语文小升初专题训练09：现代文阅读（一）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2026年语文小升初专题训练09：现代文阅读（一）-统编版六年级下册 一、现代文阅读 阅读下面的演讲稿，完成习题。 亲爱的同学们： ①大家好，我是六年级的于文。 ②中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！ ③那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”（《宿建德江》），此月是孟浩然客居他乡的孤寂、愁闷；“春风又绿江南岸，____”（《泊船瓜洲》），此月是王安石遥望家乡的无奈和伤感；“____，不知秋思落谁家”（《十五夜望月》），那月是王建思念亲人的绵绵情思；“____，云生结海楼”（《渡荆门送别》），此月是李白告别故乡的洒脱和豪情…… ④那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，____”（《长征·七律》），那水是毛主席的革命乐观精神；“____，两山排闼送青来”（《书湖阴先生壁》），那水是一番生机勃勃、清静优美的景象；“九曲黄河万里沙，____”（《浪淘沙（其一）》），那水是乘风破浪、一往无前的品格…… ⑤那一群人，是中华文化。你看，是周恩来总理的“鞠躬尽瘁，____”的精神；是于谦的“____，要留清白在人间”的节操；是老子的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；____”的智慧…… ⑥还有那一花一草，一树一石，皆是中国文化！谢谢大家！ 1．在横线上填写合适的诗句。 2．下列诗句和演讲稿上画曲线句子所描绘的生机勃勃画面不相符的诗句是（　　） A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B．绿树村边合，青山郭外斜。 C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 3．读了于文的演讲稿，你一定知道了演讲稿要表达的观点是（　　） A．中华文化博大精深，源远流长。 B．古诗中的文化精神值得学习。 C．于文的演讲很精彩。 D．月、水和人都是中华传统文化。 4．阅读演讲稿后，如果让你围绕“中华文化”来选择习作材料，下面不合适的一项是（　　） A．在歌曲《生僻字》中感受汉字的魅力。 B．学习《月光曲》中感受贝多芬的善良。 C．古诗积累中，发现诗中“柳”字意象。 D．戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密。 非连续性文本阅读。 【材料一】 ①人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，人工智能是一个妥妥的“大学霸”。 ②训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法——— ③监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。 ④无监督学习：人工智能分析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可以从繁杂的信息中，找到隐藏的规律。 ⑤强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。 【材料二】 5．下面属于传统程序的是　 　，属于人工智能的是　 　（多选） A．操控无人机飞行 B．对话型聊天机器人 C．火车订票系统 D．无人驾驶 6．判断下列说法是否正确。 ①人工智能其实是一个“可塑的大脑”。　 　 ②人工智能的神经元已达到人脑神经元的数量。　 　 ③人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。　 　 7．请围绕下面的辩题，发表你的观点，并简单陈述理由3分）。 辩题：在未来，人工智能会/不会取代人类 阅读。 故事一：灵宝曾被唤作“桃林”。 那时候有个巨人名叫夸父，平时他双耳总是挂着两条长蛇，手里拿着一根长长的桃木扔杖。有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们 ... ...