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课件网) 荷叶母亲 冰心 学习目标 1、掌握菡萏、徘徊、荫蔽等重点字词 2、了解作者及其作品 3、重点品读4—9段，理解文章主旨 4、体悟浓浓的母爱，学习借景抒情的写法 《荷叶·母亲》 冰心 冰心，(1900--1999) 原名谢婉莹。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。 作者简介 冰心创作的内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。 主要作品有： 诗集《繁星》、《春水》； 儿童文学作品《寄小读者》。 冰心 字词积累 zǐ mèi hàndàn qī xié 姊妹 Yīn bì páihuái bìng dì 攲斜 荫蔽 徘徊 并 蒂 菡萏 听 荷 1、听准字音 2、听准语调 3、边听边想 1、文中写了四次看红莲，当时的天气如何？红莲的情形如何？作者的心情有没有变化 请找出相关的语句体会变化过程。 2、“ 我心中深深的受了感动”,我被什么情景感动了？又由此想到了什么？ 品 荷 1、文中写了四次看红莲，当时的天气如何？红莲的情形如何？作者的心情有没有变化 请找出相关的语句体会变化过程。 · 繁杂的雨声浓阴的天 开满、亭亭 烦闷 雷声作了雨越下越大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地倾侧了来（雨肆意地下着） 在大荷叶的覆盖下 不宁的心绪散尽了 雨势并不减退，勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠 不动摇 深深地受了感动 一看红莲 二看红莲 三看红莲 四看红莲 环 境 红 莲 心情 悟 荷 2、“ 我心中深深的受了感动”,我被什么情景感动了？ 又由此想到了什么？ 忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面....... 荷叶护莲 由此作者想到了： 母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 主旨句 我 莲 荷叶 护 母亲 护 母爱伟大！ “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 品一品 1、“心中的雨点”指什么？ 2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3、这一句在文章结构上有什么作用？ 2、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。反问句式，加强语气，把歌颂母爱的情感推向高潮。 3、点明主旨，深化中心。 1、 “心中的雨点” 指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难，运用了比喻的修辞手法。 冰心笔下的母亲是怎样的一位母亲？ 请你找出能概括母亲形象的词语来说一说： 勇敢慈怜 填一填 ●文章通过_____和_____的画面，联想到了母亲爱子女，从而赞美伟大的_____，这种由物写到人，借物抒发自己感情的写法，叫做_____。 雨打红莲 荷叶护莲 母 爱 借景抒情 品味语言 读下面写景的文字，感受语言的美妙 那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。 那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 清新雅致 语言 我从不肯放弃了一张纸， 总是留———留着， 叠成一只一只很小的船只， 从舟上抛下在海里！ 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦； 这是至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 《纸船———寄母亲》 冰心 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 作者是借助什么表达感情的？ 思念母亲 纸船 我来感悟 齐读诗歌，感受母爱： 游子吟 （孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临时密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 作业 1、搜集有关母爱的诗词名句、名言警句 2、背诵文中的优美段落 谢谢 ... ...
