统编版九年级语文下册第一单元 第2课《梅岭三章》同步练习 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、基础积累（30分，每小题5分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 旌旗（jīng） 阎罗（yán） 捷报（jié） 血雨腥风（xěng） B. 烽烟（fēng） 取义（qǔ） 坚贞（zhēn） 人间遍种（zhǒng） C. 诸君（zhū） 烽烟（fēn） 牺牲（xī） 壮志未酬（chóu） D. 突围（wéi） 沾染（zhān） 躯体（qū） 万马齐喑（yīn） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 旌旗 阎逻 捷报 血雨腥风 B. 烽烟 取义 坚贞 壮志未仇 C. 诸君 牺牲 突围 人间遍种 D. 沾污 躯体 誓言 万马齐喑 3. 下列对加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗（旌旗：借指军队） B. 南国烽烟正十年，此头须向国门悬（烽烟：借指战争） C. 取义成仁今日事，人间遍种自由花（取义成仁：指为了正义和仁德而牺牲生命） D. 投身革命即为家，血雨腥风应有涯（涯：尽头，边际；血雨腥风：指和煦的风雨） 4. 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《梅岭三章》是陈毅元帅在梅岭被敌人围困时写下的三首绝笔诗，凝聚着他对革命事业的忠诚与热爱。 B. 三首诗各自独立又相互关联，情感层层递进，依次抒发了诗人视死如归的气概、对革命胜利的坚定信念和对同志的殷切期望。 C. 诗歌运用了借代、比喻、夸张等修辞手法，语言铿锵有力，气势磅礴，具有强烈的感染力。 D. “取义成仁今日事，人间遍种自由花”一句，表现了诗人为革命牺牲的决心和对未来美好社会的向往。 5. 下列诗句的默写有误的一项是（ ） A. 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 B. 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 C. 投身革命即为家，血雨腥风应有崖。 D. 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 6. 下列对诗歌情感的分析，不正确的一项是（ ） A. 第一首诗“断头今日意如何？创业艰难百战多”，开篇直抒胸臆，表达了诗人面对死亡的从容与对革命艰难历程的感慨。 B. 第二首诗“此头须向国门悬”，借用伍子胥的典故，表达了诗人即使牺牲，也要亲眼看到革命胜利的坚定信念。 C. 第三首诗“人间遍种自由花”，以“自由花”喻指革命胜利后的美好景象，寄托了诗人对理想社会的憧憬。 D. 三首诗都流露出诗人悲观绝望的情绪，以及对革命事业无法继续的惋惜。 二、中档提升（30分） （一）课内精读（18分） 阅读《梅岭三章》全文，完成下列各题。 7. 第一首诗中“断头今日意如何？创业艰难百战多”这两句诗有什么作用？（4分） _____ _____ 8. 如何理解“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”这两句诗的含义？（4分） _____ _____ 9. 第二首诗中“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”运用了什么典故？有什么表达效果？（4分） _____ _____ 10. 结合三首诗的内容，简要分析诗人陈毅元帅的形象特点。（6分） _____ _____ _____ （二）语言运用（12分） 11. 结合诗歌的革命精神，将下列句子补充完整，要求句式一致，情感贴合。（6分） 革命是一束光，照亮前行的道路； 革命是一把火，_____； 革命是一面旗，_____； 革命是一首歌，_____。 12. 请用一段不少于80字的文字，谈谈你对《梅岭三章》中“取义成仁今日事，人间遍种自由花”这句话的理解。（6分） _____ _____ _____ _____ 三、综合提升（40分） （一）课外阅读（22分） 阅读下面的诗歌，完成下列各题。 狱中题壁 戴望舒 如果我死在这里，朋友啊，不要悲伤， 我会永远地生存在你们的心上。 你们之中的一个死了，在日本占领地的牢里， 他怀着的深深仇恨，你们应该永远地记忆。 当你们回来，从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼把他的灵魂高高扬起。 然后把他的白骨放在山峰，曝着太阳，沐着飘风： 在那暗黑潮湿的土牢，这 ... ...
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