登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《爱护植被，绿化祖国》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）说出我国的主要植被类型及面临的问题； （2）阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。 2.过程与方法 （1）通过调查的方法了解当地或我国某地的植被状况； （2）通过设计绿化校园的方案，培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力。 3.情感态度和价值观 关注环境，增强热爱校园，绿化环境的情感。 【教学重点】 认识爱护植被，绿化祖国的重要意义。 【教学难点】 培养、树立爱绿、护绿的意识。 【教学方法】 运用讲授法、分组活动相结合等教学方法 【课前准备】 教师准备：多媒体；收集、整理并熟悉本课教学目标知识体系。 学生准备：阅读教材，收集相关信息资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情境导入 教师出示图片，提问：你做到了吗？与大家分享。出示图片，提出问题：这样做的意义是什么？你了解我国的植物分布情况吗？21世纪教育网版权所有 通过呈现图片，引起学生的注意，引导学生带着问题去思考，进入本次学习过程。 二、新课讲解 1. 我国主要的植被类型 教师出示图片，提出问题：你会选择哪一种环境呢？说明你的理由，引出植物分布好，环境好，要了解的植被是指什么呢？指导学生阅读分析，形成概念，同时引导学生联系生活所见到过的植被说出植被类型。教师出示图片，提出问题：结合图片，合作分析说出不同类型植被的特点，进一步理解植被的重要性。21教育网 2. 我国植被面临的主要问题 采用问题过渡的方式，提问：生活中你向往的生活环境是什么样子的呢？说明理由，从而引出对环境问题的关注。教师出示图片，以常见的放牧现象提出问题：过度放牧结果会怎样呢？指导学生联系当今环境问题来分析，形成沙化危害严重的认识。21cnjy.com 3.从我做起，保护植被 教师出示图片，提问：我国森林资源占有量低的原因是什么？生活中我们如何做呢？指导学生结合图片来分析，说出正确的做法。教师出示图片，提问：你知道自然保护站吗？引导学生观察。出示有关索南达杰的相关信息，同时出示相关法律文件，引导学生正确认识环境保护的重要性。教师出示校园设计样张，指导学生合作完成校园绿化设计，出示常用的植物种类，出示注意事项。 拓展延伸： 教师出示图片，提问：面对全球出现的温室效应，人类需要怎样做呢？精讲温室效应。 设计意图：通过图片直观呈现，结合阅读查找，获得处理信息的方法及分析能力。 三、精华提炼 1．通过活动探究我们有哪些收获？ 教师鼓励学生从多角度来谈收获，利用多媒体呈现知识体系。 学生可分组完成展示概念。 植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。 我国植被面临的主要问题：沙化 保护：森林法。 设计意图： 通过从多角度来谈收获，使学生知识成体系，同时提高分析能力。 四、典型试题 1.我国东北的主要植被类型是（ D ） A．草原 B．荒漠 C．夏绿阔叶林 D．针叶林 2.不属于我国主要植被类型的是（ C ） A．热带雨林 B．落叶阔叶林 C．热带沙漠 D．常绿阔叶林 3．下列人类活动不利于改善环境的是（ A ） A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放 4.下列活动中，有利于保护生态环境的是（ B ） Ａ.生物入侵 B.退耕还林还草 Ｃ.乱扔废电池 Ｄ.人为地向大气中排放大量酸性物质 设计意图： 通过习题练习突出本节的重点知识，做到学以致用。 【板书设计】 第六章 爱护植被，绿化祖国 一、我国主要的植被类型：植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 二、我国植被面临的主 ... ...
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