中小学教育资源及组卷应用平台 四年级语文下册第四单元 试卷 一、单选题 1．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。 B．为了养好小猫，做了很多准备工作。 C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。 D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。 2．下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（ ） A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面 B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象 C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱 D．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈 3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A．更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 B．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！ C．它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下。 D．它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。 4．对比阅读丰子恺的《白鹅》和“阅读链接”的《白公鹅》，下列说法有误的一项是（ ）。 A．在结构安排上，都是先介绍鹅的特点，再进行具体描写。 B．在修辞手法上，都非常注意比喻修辞手法的运用。 C．在语言运用上，都善于运用反语，且语言幽默风趣。 D．在情感表达上，都表达了对鹅的喜爱之情。 5．下列句子表达的感情不同的一项是（ ） A．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。 B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 C．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 6．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ） A．任凭我们做出多少退让，美国也不会满足。 B．国家只有足够强大，与美国才有平等可言。 C．作为有志青年，不是去问国家能够为自己做些什么，而是要问自己能够为国家做些什么。 D．我们因为不用像先烈那样用鲜血去捍卫祖国，所以要努力学习为民族复兴作，贡献。 二、填空题 7． 老舍的《母鸡》和《猫》的相同点是 和 ，不同点是《母鸡》主要通过 加深对母鸡的赞美， 《猫》主要通过 表达对猫的喜爱。 A. 明贬实褒的表达方式 B. 前后情感的强烈对比 C. 运用总分的构段方式 D. 语言口语化，通俗易懂 8．将下列词语补充完整，再选择合适的词语，把同学们对天宫课堂的感悟补充完整（填序号）。 ① 胜其 ② 如也 ③一丝 ④变化 ⑤从容 ⑥ 注目 同学A：要在飞船中上一节课，从课前的各项准备，到实验和设备的操作步骤，每一个细节航天员们都力求完美，这种 的态度是保障天宫课堂成功的关键。 同学B：在失重的环境中，航天员们仍然能 地为我们授课，我真佩服他们！ 三、复合题 9．按要求完成句子练习。 （1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） （2）每一只鸡锥的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（用加点词仿写句子） （3）因为它有了一群鸡雏，所以它负责、慈爱、勇敢、辛苦。（给句子换个说法） （4）到下蛋的时候，它差不多好像是发了狂。（修改病句） 10．根据要求完成下列句子练习。 （1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） （2）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句） （3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子） （4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句） 11．课内阅读 （ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 ... ...
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