2.1 减数分裂和受精作用（第1课时）课件(共36张PPT) 高中生物2025-2026学年人教版（2019）必修2

(课件网) 第1课时 减数分裂的相关概念、精子的形成过程 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 1.了解减数分裂的基本过程，说出减数分裂、同源染色体等基本概念。(重点) 2. 描述精子的形成过程。(重、难点)。 学习目标 目标一　了解减数分裂的基本过程， 说出减数分裂、同源染色体等基本概念 1.在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。如图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 情境导入 配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 配子的染色体与体细胞的染色体的区别在于： 1.配子中的染色体数目是体细胞中的一半； 2.配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 猜测形成配子时进行的细胞分裂会导致染色体数目减半。 2.与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼(A.Weismann,1834～1914)从理论上可以预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂———减数分裂。 情境导入 A.Weismann （1834～1914） 指减数分裂过程中两两配对的染色体。 一般相同 父方 母方 人染色体组成 1.同源染色体 1.同源染色体与姐妹染色单体 ①形态大小 ，即着丝粒所处的位置和染色体臂的长短一般相同，用“一般”来描述，表明存在特例，如X染色体和Y染色体。 ②对于有性生殖产生的个体，细胞中的同源染色体一条来自 、一条来自 。 ③在减数第一次分裂前期，能两两配对(联会)。 具有三个方面的特点： 指一条染色体上的两条染色单体，即由一个着丝粒连接的两条染色单体，两条姐妹染色单体在形态大小上完全相同。 2.姐妹染色单体 1.同源染色体与姐妹染色单体 复制 姐妹染色单体 姐妹染色单体 一对同源染色体 一个四分体 ： 在减数分裂过程中， 两两配对的现象。 同源染色体 4条 联会 a b c d A B 同源染色体：A和B 姐妹染色单体：a和b，c和d 非姐妹染色单体：a和c（或d），b和c（或d） 特别提醒 一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条姐妹染色单体；四分体数＝同源染色体对数。 2.联会： 联会后的每对同源染色体会有 姐妹染色单体。 3.四分体： 易错提醒 01 误区一 同源染色体大小一定相同：同源染色体的形态、大小“一般”都相同，但存在例外，如性染色体X、Y，大小不同，但属于同源染色体。 02 误区二 同源染色体一定会形成四分体：同源染色体只有在减数第一次分裂前期才会通过配对形成四分体，有丝分裂过程中不会形成四分体。 03 误区三 同源染色体只存在于进行减数分裂的细胞中：进行有丝分裂的细胞自始至终都存在同源染色体，只是没有出现联会、交换这些特殊的行为变化而已。 ———同源染色体的几个认识误区 1.判断正误 (1)减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，同样具有周期性(　　) (2)对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而不存在于其他体细胞中(　　) (3)细胞内的同源染色体都会形成四分体(　　) × × × 2.如图表示细胞分裂某时期的图像(图中A、B、C、D表示染色体，a、a′、b、b′、c、c′、d、d′表示染色单体)，请分析回答下列问题： (1)图示染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？　 A和B是一对同源染色体，C和D是另一对同源染色体。 属于非同源染色体的有：A和C、A和D、B和C、B和D。 2.如图表示细胞分裂某时期的图像(图中A、B、C、D表示染色体，a、a′、b、b′、c、c′、d、 ... ...