4.1.2 青春期-（教学设计）生物人教版（2024）七下

《人的生殖和发育》教学设计 一、学习目标： 通过资料分析，概述青春期的身体、生理及心理变化特点。 关注自己和同学的身心变化，用正确的方式指导自己健康度过青春期。 二、教学重难点 重点：青春期的身体变化； 难点：青春期身体发生变化的原因。 三、教学过程 【提出问题】人的一生中要经历哪些发育阶段呢？ 说明“人出生后的发育，通常指从婴儿出生到性成熟的发育阶段”。 利用表格展示人出生后的发育阶段及主要特征（重点介绍青春期）。 PART01:青春期的身体变化 【展示图片】人一生中不同时期的发育速度 说明青春期是从童年期向成年期转变的过渡, 是生长发育发生重要变化的时期。 资料分析1：展示某地男女成年之前的身高增长曲线。 提出问题： 1.7-18岁，男生女生的身高变化有什么特点？ 2.男孩和女孩身高开始突增的年龄有没有差别 通过问题和图片，分析青春期的特征之�———身高突增。 资料分析2：【展示图片】（男女生青春期体内雌雄激素水平的变化） 提出问题：男孩和女孩体形的差异与雄激素、雌激素的变化有关吗？你是怎么推测的？ ———有关系，10岁以后，雌激素和雄激素分泌增多，导致了男女生体型的差异。（提升学生分析图表的思维能力） 资料分析3、4：展示表格和资料，列举不同运动、饮食、睡眠情况下的身高对比 通过资料分析运动、饮食和睡眠对生长的影响，帮助学生养成良好的生活习惯。 提出问题：男女在青春期身体还会发生哪些变化？ 展示成年前身体不同部位的生长速度曲线 通过图片，分析青春期的特征———脑和内脏的功能趋于完善；生殖器官在青春期迅速发育并成熟。 【展示图片】男女在青春期第二性征的出现 教师引导：说明“第二性征”的概念，即除生殖器官外，男性、女性各自特有的性别特征。 卵巢→雌性激素→激发维持女性第二性征 睾丸→雄性激素→激发维持男性第二性征 PART02:青春期的生理变化及卫生 月经：是指女性进入青春期后，每月一次的子宫出血现象。（脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出。 遗精：指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。（正常的生理现象） 说明：月经和遗精是出现性成熟的标志 PART03:青春期的心理变化及卫生 【展示图片】青春期与父母的沟通问题 提出问题：看下图的两个场景，你有过类似的情况吗？我们应该如何做呢？ （学生自由讨论） 提出问题：青春期应该如何正确处理与异性同学的关系呢？ （学生讨论） 教师引导：如果遇到让你感到焦虑的事情，也可以求助心理咨询师，他们会帮助你解决问题。 教师总结：青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体集体活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华 PART04:课堂总结和反馈 ... ...