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2026届山西大同市高三年级第一次模拟考试质量监测政治试题(扫描版,无答案)

日期:2026-03-07 科目:思想政治 类型:高中试卷 查看:94次 大小:1355411B 来源:二一课件通
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日光城拉萨,一所“北京中学”让高海拔农牧区孩子们梦想的种子生出新芽;藏 西阿里,71岁几近失明的扎珍老人在陕西省援藏医生的诊疗下,重获光明与希望;珠 峰脚下,日喀则白朗县温室大捆让当地群众吃上了新鲜蔬莱… 假如你作为本次主题班会发言的同学,请你结合上述案例,运用《政治与法治》 相关知识,撰写一份发言提纲。 要求:①围绕主题②逻辑清晰③结合案例④语言简练⑤表述规范⑥字数在400字 以内。 18.(18分)阅读材料,完成下列要求。 2026年是“十五五”规划开局之年,世界经济复苏乏力,全球发展面临诸多挑战。 中央经济工作会议明确提出,以高质量发展的确定性应对外部环境的不确定性。这份 发展的底气,既源于我国务实的发展目标、清晰的实施路径与有力的政策支撑,更得 益于超大规模市场优势、完整产业体系韧性与持续释放的改革红利。 材料一 迈入2026,我国锚定“实实在在、没有水分的增长”,多维度发力推动 高质量可持续发展。 2025年前11个月,全国高技术产业销售收入同比增长14.7%,新质生产力 产业 加速壮大;传统产业通过数智化转型、“同线同标同质”认证等举措转型 层面 升级,“老树发新芽”,筑牢实体经济发展根基。 聚焦群众急难愁盼问题,着力破解上海“拎马桶”等民生痛点,“十五五” 民生 时期持续推进老旧小区改造,让发展成果更多更公平惠及全体人民,持续 层面 释放内需潜力。 打破行政壁垒与市场分割,通过沪滇协作、长三角区域财税共享等机制创 区域 新,完善区域利益协调机制,加快建设全国统一大市场,畅通国内循环堵 层面 点。 实施协同高效的宏观调控,延续积极的财政政策与稳健的货币政策,灵活 政策 运用降准降息等工具,精准赋能科技创新、中小微企业及实体经济,有效 层面 降低市场主体融资成本。 材料二面对复杂严峻的国际环境,中国坚守开放合作初心,以“高质量发展” 与“双循环”为引领,为世界注入稳定动能: 高质量共建“一带一路”走深走实,2025年中欧班列开行超1.3万列、同比增长 9.2%,带动我国优质产能出海与欧洲商品入华双向赋能,我国与沿线国家贸易颜同比 增长8.2%。 高三思想政治第6真共8页 区域贸易合作持续深化,《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)全面生效实施, 2025年我国与东盟贸易额突破1.2万亿美元,对非、对拉美贸易额分别增长7.5%、 6.8%,形成多元开放格局。 秉持共商共建共享理念,在全球发展倡议框架下,我国向发展中国家提供120个 减贫援助项目、B0个农业技术合作项目,牵头成立全球绿色发展联盟,推动全球气 候融资增长5%,助力经济全球化向普惠包容、可持续方向发展。 (1)2026年我国多维度发力稳增长提质效,为“十五五”规划开局奠定坚实基础。结合 材料一一,运用《经济与社会》知识,分析上述举措对推动我国经济高质量发展的重要 作用。(8分) (2)当前,经济全球化遭遇逆流,但开放合作、互利共赢仍是时代潮流。结合材料二,运 用经济全球化的相关知识,谈谈中国的实践对推动经济全球化朝着正确方向发展的启 示。(10分) 19.(9分)阅读材料,完成下列要求。 人工智能()技术在教育领域的应用,正推动教学评价从经验判断转向数据驱 动。基于大数据的课堂行为识别、自适应学习路径规划、学业风险预警等系统,使教 学互动变得可视化、可量化,为教育决策提供了新的依据。 随着技术应用的深入,一种观,点随之出现:“为了达到评价的科学和全面,学生 的每一个行为都应当被量化。”表现为:一是将师生情感共鸣、创造性思维等本不宜 量化的教有性环节强行纳入量化体系;二是对知识掌提、课堂参与等进行过度细化的 微观监测,切割了学习的整体性;三是在绩效驱动下,将学习志趣、教育使命感等难 以精确测量的维度也简化为点击率、·互动频率等数据。在具 ... ...

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