第五单元阅读综合实践同步练习（含答案） 2025-2026学年语文统编版八年级下册

阅读综合实践 江山多胜迹，风骚贯古今。古今之间，文脉绵而盛，满目皆胜景，回味更悠长。班级开展“一起览胜景”主题活动。 阅读实践一：绘美景抒情思 1．阅读本单元文章，完成下面表格。 《壶口瀑布》 景物特点 ①_____ 写作方法 ②_____ 情感态度 赞美中华民族柔中有刚、顽强不屈、勇往直前的精神，热爱祖国、热爱大自然 《在长江源头各拉丹冬》 景物特点 雄伟、圣洁、瑰奇 写作方法 移步换景、虚实结合 情感态度 ③_____ 《登勃朗峰》 景物特点 ④_____ 写作方法 散文笔法、小说笔法 情感态度 表达了作者的惊喜之情和对大自然的热爱之情，透露出作者乐观、积极、率真的生活态度 《一滴水经过丽江》 景物特点 纯净自然 写作方法 以“一滴水”串起全文，形成时空线索 情感态度 ⑤_____ 阅读实践二：读游记赏特色 武陵春山 ①武陵源是由上千座陡峰组合而成的奇幻世界。这里的植被挤在岩缝里，倔强地伸出“手臂”拥抱着春天；这里的怪石出没在半山腰，傲娇地摆出各种姿态呼唤春天。那生命的绿色，以不同的本色出镜，它们也许与大自然共处了成百上千年，只有经受了无数次风霜雨雪，承受了无数场山崩地裂，方能锻造出如此坚韧不屈的个性。 ②我站在悬崖边上的观景台，俯瞰八方春色，可见溪水绕峰，飞流而下，叮咚作响；可望山谷幽深，云雾弥漫，野花初绽；可观古树参天，苍劲挺拔，龙盘虎踞。同行的老彭告诉我，这里人称袁家界的后花园，是武陵源的核心景区。我愈发叹服大自然的神奇，这般天然去雕饰的风景，也只有靠老天爷的鬼斧神工了。 ③沿着袁家界后花园的曲径，我穿行在竹林里，林缝里偷偷绽放的野花盈盈含笑，似乎笑我少见多怪。竹林外有数十座小巧玲珑的石峰，构成一片小小的石林，与周边的野生山林相映成趣。再往前走就可见两个斜圆状的“月亮门”，是由崩塌的石壁巧合而成。人置身于此，宛若坠入仙境，难怪这后花园也成了当年86版《西游记》的取景地，举目看远山峡谷，绿得让人心醉，美得让人眼红。这天作之合的美景，没有半点人工堆砌。 ④武陵源的春光山色不光出自静止的自然元素里，还出自灵动的花鸟鱼虫间。后花园的花蝴蝶扇动着轻薄的翅膀，翩然落在绽放的野花丛中；天子山上的小松鼠支棱起小耳朵，灵巧地蹦跳于苍翠的松枝上；黄石寨的小蚁群卖力地在树下爬行，身后泛起了一点点裸露的黑土；金鞭溪的小鱼儿甩动着小尾巴，惬意地游弋在溪水间……人与自然就这般和谐地相处着，共享着春日的美好时光。 ⑤我顺着石阶往下行，路边山林里蹦出来好多野生猕猴，或在树丛里活蹦乱跳，或慵懒地晒着太阳。我还看到有一只小猴骑在了老猴的背上得意地看着我给它俩拍照，红红的脸上转动着黑黑的眼珠，调皮中还藏着几分得意。 ⑥我沿木阶山路，直奔不远处的兀岩顶平台。圆木栏杆两侧，一侧野草如茵，一侧野花绽放。站在观景台上，望周遭山峰，其危峰奇壁的造型已远超人类的想象：或平若石桌，或尖似宝塔，或俏如楼阁，或形犹巨伞……我从指示牌上得知，这便是大名鼎鼎的迷魂台了。迷魂台何以得此名？我不大了解，但确实把我的“魂”迷住了，迷在了云海之畔，迷在了神峰仙石，迷在了幽崖深谷，迷在了绿野仙踪。我想有这般秀美景色，又逢春日，我若一天之内晨观日出，午瞧云海，晚看夕阳，那该是一种多么惬意的体验啊！ ⑦在迷魂台，我看到一位耄耋老人在孙女的陪伴下，安详而快乐。他孙女让我给他们祖孙二人拍张照片。他俩背依群峰，面朝云海，那女孩站在拄着拐杖的爷爷身旁，一手挽着老人的胳膊，一手比了个剪刀手。就在按下快门的那一刻，我被眼前的场景深深感动了，爷爷笑得皱纹开了花，孙女笑得一脸绯红。有多少美好都收入了镜头里，不光有风景，还有爱。春光虽美，春山虽好，但也要亲眼看见，方有感悟。想必老人家之前一定不 ... ...