7.2 弹力 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下学期（37页PPT 2个视频）

(课件网) 被压弯的竿子要恢复原状产生的力属于什么性质的力呢？ 撑竿跳高是一项技术复杂的运动项目。如图，运动员跳高时将竿压弯，然后通过悬垂、摆体、举腿、引体等竿上动作使身体越过一定高度。 被压弯的竿子、受压变弯的跳板要恢复原状产生的力就是我们今天要学的———弹力。 跳水运动员向下压跳板时，受压变弯的跳板要恢复原状产生的力又属于什么性质的力呢？ 第2节 弹力 1. 通过生活经验和实验，知道弹性和塑性的不同； 2. 通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力； 3. 通过实验验证在弹性限度内弹簧的伸长量与拉力的关系，知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长； 4. 学会弹簧测力计的使用方法。 【重点】弹簧测力计的使用方法。 【难点】在弹性限度内弹簧的伸长量与拉力的关系。 用力向下压直尺，直尺_____，撤去外力后直尺_____（填“能” 或“不能”）恢复原来的形状。 变弯 能 用手拉橡皮筋，橡皮筋将会被_____，撤去外力后橡皮筋_____（填“能”或“不能”）恢复原来的形状。 拉长 能 知识点 弹力 1 现象探究：弹性和塑性 用力捏橡皮泥，橡皮泥将会_____，撤去外力后，橡皮泥_____（填“能”或“不能”）恢复原来的形状。 变扁 不能 脚踩在松软的沙滩上时，沙滩上会出现一排足印，人脚离开沙面，沙面_____（填“能”或“不能”）恢复原来的形状。 不能 1.弹性 一些物体如直尺、橡皮筋等，在受力时会发生形变，撤去力后，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 2.塑性 有些物体（如橡皮泥）发生形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。 归纳总结 放大法观察物体的微小形变 拓展延伸 光学放大法：用力向下按压桌面，桌面发生形变，光路改变。 力学放大法：用手按压玻璃瓶，细管中液柱高度变化。 （1）定义 ：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 弹簧发生弹性形变时会产生弹力。还有我们拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球等都会产生弹力。 弹力 （2）产生条件： ①两物体相互接触； ②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。 从产生条件上分析，我们常说的压力、支持力、拉力等力，其实质都是弹力。 如放在水平面上的A、B两球虽然相互接触，但是没有相互挤压，所以A、B间没有弹力，但A、B和水平面之间存在弹力。 思考讨论：相互接触的物体间一定有弹力吗？ A B 不一定产生弹力，如相互接触但没有发生弹性形变的物体间一定不会产生弹力。 （3）弹力的三要素 压力 支持力 ②方向 1）压力的方向垂直于支持面而指向 被压的物体。 2）支持力的方向垂直于支持面而指向 被支持的物体。 ①大小：与物体材料和弹性形变程度有关。 3）绳子的拉力方向：沿着绳指向绳收缩的方向。 4）归纳总结：弹力的方向始终与物体的形变方向相反，或与使物体发生形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直。 ③作用点 在两个物体的接触面上， 也可等效在物体的几何中心。 F 拉力 F压 F弹 F拉 F弹 拓展：弹力的作图 压力的作图 压力作用点：接触面的中点；压力的方向：垂直于接触面 拓展：弹力的作图 支持力的作图 支持力作用点：几何中心或接触面的中点；支持力的方向：垂直于接触面 拓展：弹力的作图 拉力的作图 拉力作用点：几何中心；拉力的方向：沿绳子方向 （4）弹力与弹性形变的关系 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原来的形状，该限度称为弹性限度。 在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。 弓拉的越满，弹力越大 1.如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是 ( ) A.运动员将弓举起时弓对手也有力的作用 B.弓被拉得越弯产生的弹力越小 C.弓被拉得越弯所用的拉力就 ... ...