山东潍坊市临朐县2024-2025学年第二学期小学阶段性检测三年级科学试卷（扫描版，无答案）

2024-2025学年度第二学期小学阶段性检测三年级 A.减少水分蒸发，保护自己B.储存水分和营养C.抵抗强光和紫外线 科学试题 (时间：25分钟) 10.在下列植物的特点中，( )不是沙漠植物所具有的共同特点。 等级 A.具有强大的根系B.叶薄而宽大C.表面有不透水的覆盖（蜡质）层 11.下列选项中，不属于有利于青苔生长在石头环境中的特征是( )。 一、选择题（每题只有一个正确答案） A.假根，只起固定作用B.靠表面细小的叶状结构吸收水分和养料 1.如右图所示是研究植物根的作用实验，下列相关说法错误的是( C.强大的根系深入到石头里，吸收水分和养料 A.实验所用植物应该带根B.需在水面处做好标记 12.日本有位生物学家采集到一种植物将它做成标本，在时隔11年后把它浸在 C.在水面上滴些植物油，目的是固定根 水里，它居然”还魂”复活，这种生物是( )。 数2，小明把一棵带有叶子和根的芹菜，洗去泥土之后插入放了色素的 A.金鱼藻 B青苔C.卷柏 0 红水中。过了一段时间，将芹菜的茎横切和纵切，发现茎里面变 13.向空瓶子口吹气，会听到一种声音，这声音主要是（ )振动产生的。 红，出现这种现象的主要原因是( )。 A.瓶子 B.空气C.嘴唇 A.茎的里面本身就有红色素B.根能吸收水分，茎能输送水分 14.宇航员在太空中工作时，需要借助电子设备才能进行沟通，这是因为 C.红色素通过茎的外皮渗透到了内部 ( 0 3.下列哪一朵是黄瓜的雕花( A.人的听力在太空受影响应 B.宇航服的头盔把声音挡住了 C.声音不能在真空中传播 15.在公共场所，我们要做到“轻声说话”；在课堂上，我们要“大声朗读”， 这里的“轻声”和“大声”是指声音的( ) I A.音调B.音量 C.音色 4.小明在观赏油菜花时，看到许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在帮助植物 二、非选择题 ( )。 A.传播花粉 B.传播种子 C.采集花蜜 16.种子发芽了 5.集集和妈妈到菜市场买菜，下列蔬菜食用部分属于果实的是( )。 小米准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个 A.胡萝卜 B.土豆 C.黄瓜 盒子里垫上纸巾，在纸巾上各放上10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行 6.植物染料健康环保，用其印染的织物颜色自然、经久不褪，还有防虫抗菌的 培养： 作用，其中( )可用来印染蓝色的布。 组别 种子所处环境 实验结果 A.姜黄B.贝母 C.蓝靛果 不加水，置温暖处 不发芽 7.猴面包树（如右图）生活中热带草原，这里有时非常干早， 2 加少量水，置温暖处 发芽 有时又大量降水，一年之中干季、湿季分明，( 3 加过量水，置温暖处 不发芽 的特征使它能适应这种变化。 4 加少量水，置寒冷处 不发芽 A.粗大的树干 B.宽大的叶片C.针形的叶片料 5 加少量水，用透明杯里住 发芽 8.寒冷的冬季里，冬青仍然是绿色，下面三位同学对冬青不落叶还能适应寒冷 6 加少量水，用黑色杯罩住 解 的环境，提出了自己的想法。三位同学中( )比较科学。 A.小丽：冬青的叶表面有蜡质减少了蒸发 (1)第4组不发芽的原因是 B.小华：冬青是卵圆形的叶 C.小强：冬青的树叶很繁茂 (2)比较1组和2组，是为了验证种子发芽和 之间的关系。（填“光 9.植物的大小、形状、结构等都是长期进化中，因生存的需要而不断演化形成 照”、“水分”、“温度”) 的。例如，仙人掌为了适应干早少雨的沙漠环境，在漫长的岁月里不断改变 (3)在第2组中，还有2粒种子没有发芽，下列关于原因的说法，可能性不 着自己的形态，叶子渐渐不见了，变成了根根肉刺或密密麻麻的茸毛，这是 大的是( 为了( )。 A种子被虫子咬了 B种子已经腐烂了 三年级科学第1页，共4页 C有一些种子在有水的情况下是不会发芽的 三年级科学第2页，共4页 ... ...