《临“震”不乱，安全相伴》2026年春季第二学期主题班会教案(表格版)

《临“震”不乱，安全相伴》2026年春季第二学期主题班会教案(表格版) 班级 班主任 时间 主题 临“震”不乱，安全相伴 周次 活 动 目 的 1.认知目标：让学生了解全国防灾减灾日的设立意义，掌握地震的基本常识，知晓地震发生时的前兆和不同场景下的避震、逃生方法，明白防震减灾的重要性。 2.情感目标：增强学生的地震防灾意识和自我保护意识，培养学生面对突发地震时冷静、沉着的心态，消除对地震的恐惧心理，树立“安全第一、科学避险”的理念。 3.行为目标：引导学生将防震知识转化为实际行动，学会在校园、家庭等场景下规范进行避震和逃生，能熟练掌握基本的防震自救技能，养成关注防灾安全的良好习惯。 4.集体目标：营造“学习防震知识、共筑安全防线”的班级氛围，增强班级凝聚力，让学生在集体演练和互动中学会互相配合、互帮互助，共同提升防震减灾的能力。 活 动 过 程 （一）情景导入，敲响防震警钟 班主任以严肃且亲切的语气开场：“亲爱的同学们，自然灾害总是突如其来，地震就是其中一种极具破坏力的灾害，它会威胁到我们的生命和财产安全。5月12日是全国防灾减灾日，设立这个节日，就是为了提醒我们每一个人，要学习防灾减灾知识，掌握自救互救技能。今天，我们就一起开展‘临“震”不乱，安全相伴’的主题班会，一起学习地震防震知识，学会科学避震、安全逃生，让安全始终陪伴在我们身边！” 播放地震预警音效，配合PPT展示地震后的实景图片（轻量、无视觉冲击，侧重警示性），提问学生：“听到这个声音，看到这些画面，你有什么感受？如果地震突然发生，你知道该怎么做吗？”邀请学生自由发言，分享自己对地震的认知和避震想法，快速进入班会主题，让学生深刻体会防震减灾的重要性，敲响防震安全警钟。 （二）科普知识，解锁防震“小常识” 1.防灾减灾日与地震小知识：结合PPT图文，讲解全国防灾减灾日的由来和设立意义，告诉学生：“全国防灾减灾日定在5月12日，是为了纪念汶川特大地震，提醒我们铭记灾害、警钟长鸣，学习防灾知识，提升避险能力。”同时用通俗易懂的语言讲解地震的基本常识：地震是地壳运动引发的自然现象，地震的破坏力主要来自房屋倒塌、物体坠落等次生灾害。 2.地震前兆早知道：展示地震前兆的实景图和图解，讲解简单易识别的地震前兆，如“动物异常（鸡飞狗叫、鱼儿乱跳）、井水异常（水位升降、变浑冒泡）、天气异常（忽冷忽热、乌云骤变）”，告诉学生：发现这些异常现象时，要及时告诉家长和老师，提高警惕。 3.防震知识大闯关：开展“防震知识问答”互动活动，班主任拿出知识问答卡片，提出问题，如“全国防灾减灾日是每年的几月几日？”“地震发生时，第一时间要做的是什么？”“室内避震时，应该躲在什么地方？”，低年级学生采用举手抢答，中高年级学生进行小组抢答，回答正确的学生或小组奖励小贴纸，让学生在互动中巩固防震知识，加深记忆。 4.误区辨析，科学避震：PPT展示3-4个常见的防震误区，如“地震发生时，立刻从楼上跳下去”“躲在阳台、窗户边避震”“地震时慌张乱跑，推挤他人”，让学生判断对错并说明理由，班主任适时纠正误区，强调：“地震发生时，冷静是第一位的，科学避震才能最大程度保护自己。” 班主任小结：“防震减灾，知识先行。只有掌握了正确的防震常识，才能在地震来临时不慌张、不盲从，为自己的安全保驾护航。” （三）情景模拟，练就避震“硬本领” 1.分场景讲解避震逃生方法：结合PPT视频和实景演示，分室内（校园、家庭）和室外两个核心场景，为学生详细讲解地震发生时的正确避震和逃生方法，做到步骤清晰、简单易学。 2.室内避震（黄金12秒）：强调“伏地、遮挡、手抓牢”三大原则，立即躲在结实的课桌下、墙角处，用书包、双手保护头部和颈部， ... ...