第三单元 传承中华优秀传统文化 课件（5课时打包）2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册

(课件网) 第三单元 传承中华优秀传统文化 第八课 践行中华传统美德 是中华民族走向未来的宝贵精神财富 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 做敬业乐群的人 做见义勇为的人 课标要求 核心素养 1.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实 地、实事求是的思想。 3.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追 求，锤炼高尚人格。 4.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植 爱国主义情怀。 政治认同：了解中华 传统美德的重要意 义；知道中华传统美 德包含的内容；掌握 践行中华传统美德的 要求，努力让人生更 幸福、社会更和谐。 第1课时 薪火相传的传统美德 1.中华传统美德的重要性 （1）国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德 理念和规范，体现着_____的价值标准，潜移默化地影响着 中国人的行为方式。 评判是非曲直 （2）中华传统美德是_____的精髓，是世代相传的 _____，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 中华优秀传统文化 民族智慧 2.中华传统美德有哪些内容？ 内容 重要意义（地位） （1）_____ _____的荣辱观念。 中华民族一贯以_____，以违背道 德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面 面，成为中国人日用而不觉的_____。 （2）_____ _____的社会风尚。 中华民族自古就有_____的 优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献 的人学习，有利于营造良好的社会环境。 孝悌忠信、礼 义廉耻 遵守道德为荣 道德标准 崇德向善、见 贤思齐 尊崇道德、一心向善 内容 重要意义（地位） （3）_____ _____的爱国情怀。 自古以来，中华儿女将自己的前途命运与 _____紧紧联系在一起，尽 心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族 的_____，激励着一代代中国人为祖国 发展繁荣而不懈奋斗。 （4）_____ _____的担当意识。 体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为 _____提供了重要支撑。 续表 精忠报国、振 兴中华 祖国兴衰、民族存亡 团结统一 天下兴亡、匹 夫有责 中华民族发展壮大 中华传统美德是古人给当代中国人的丰厚馈赠。 【探究一】 经典解读 “温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。 五者，夫子之盛德光辉接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我 们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。 （1）“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠”，请结合中华 传统美德的重要性的知识对此加以说明。 答案：①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，传承中华传统美 德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，能使我们得到他人的支持和 帮助，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道 德建设。②中华优秀传统文化蕴含丰富道德理念和规范，“温良恭俭让” 等传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国 人的行为方式。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代 相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，能使我们的 生活更加幸福、事业更加成功。 【探究二】弘扬美德 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，社会各界纷 纷开展纪念活动。许多抗美援朝老兵走进校园，讲述他们在战场上的 英勇故事：志愿军战士们在冰天雪地中，缺衣少食，却依然坚守阵地， 面对敌人的猛烈进攻，毫不退缩，用生命捍卫国家尊严；某中学组织 学生开展“传承红色基因，弘扬爱国精神”主题活动，学生们积极参与， 制作手抄报、撰写心得体会，深入了解抗美援朝历史，表达对先烈的 崇敬与对祖国的热爱；大学生小明，暑假期间主动报名参加社区组织 的关爱退伍老兵 ... ...