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课件网) 第3课时 自然界中的氧循环和碳循环 第4节 大气圈中氧、碳的循环 1．自然界的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是( ) A．碳元素 B．碳单质 C．二氧化碳 D．碳酸钙 2．自然界中的氧循环如图所示，在A处不参与该循环的是( ) A ．生物的呼吸作用 B．含碳燃料的燃烧 C．发展并利用氢燃料 D．微生物氧化分解 A C 3．汽车的运动过程和人体组织细胞的生理活动中，都存在着物质和能量的转化，如图所示。下列对两者共同点的描述错误的是( ) A．都可以生成二氧化碳和水 B．都通过氧化反应释放出能量 C ．它们都具有机械能 D．都参与自然界的碳循环和氧循环 C 4．将一盆天竺葵和一只小白鼠一起放在一个密闭的玻璃罩中。回答下列问题。 (1)若将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将_____，原因是_____。 (2)若将此装置放置在阳光下，小白鼠将_____，在此过程中，小白鼠为天竺葵进行光合作用提供了_____，请写出天竺葵进行光合作用的反应式：_____。 (3)上述装置中，若取出天竺葵，小白鼠将_____，由此可见，绿色植物在维持生物圈中的_____平衡方面起着重要的作用。 死亡 植物在黑暗的环境中 不能进行光合作用，而且还在进行呼吸作用，与小白鼠争夺氧气，使玻璃罩内 缺少氧气 存活 二氧化碳 死亡 碳—氧 5．科学家设计了“人造叶”来模拟光合作用，其装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( ) A．反应最终生成两种分子 B．该过程实现了能量的转化 C．反应前后催化剂的化学性质不变 D．该设计为缓解温室效应提供了新途径 A 6．下图是自然界中碳循环的部分示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是( ) A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物 C．图中①代表的生理过程是光合作用 D．在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是能循环利用的 C 7．“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合图回答问题。 (1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，它是_____(填“水循环”“氧循环”或“碳循环”)。 (2)下图中①②代表各种生物参与碳循环的部分生理过程， 其中①是_____作用。 (3) 为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出：把CO2通 入一个合成塔，在合成塔内300 ℃、100 kPa和催化剂条件下使之与氢气反应变为甲醇(CH3OH)和水。写出合成塔内发生该反应的化学方程式：_____。 水循环 光合 8．下图为含碳物质循环示意图，据图回答问题。 (1)细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧以及动物和 植物的[①]_____作用不断消耗氧气，向生物圈中 排放二氧化碳。 (2)绿色植物通过[②]_____作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的_____平衡起了重要作用。 (3)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗和减少二氧化碳排放两方面，提出相应措施：_____。 呼吸 光合 碳－氧 植树造林，节能减排(
课件网) 第4节 大气圈中氧、碳的循环 第2章 大气与气候变化 第2课时 动植物的呼吸作用 1．下列说法中，不正确的一项是( ) A．萌发的种子有较强的呼吸作用 B．无论有光还是无光，活着的植物体各个活细胞时刻都有呼吸作用 C．晒干、未萌发的活种子没有呼吸作用 D．呼吸作用是分解有机物，为生物的生命活动提供能量 2．小科利用如图所示的装置验证植物的呼吸作用，为了使实验现象更明显，下列措施可行的是( ) A．适当增加菠菜数量 B．用热水浸泡菠菜进行杀菌 C．将黑塑料袋换成透明塑料袋 D．每隔一段时间打开袋口进行气体交换 C A 3．下图为验 ... ...
