第17课《壶口瀑布》同步练习（含答案） 2025-2026学年语文统编版八年级下册

《壶口瀑布》跟踪学习 （总分：41分） [课内跟踪]　[（建议用时15分钟）] 基础锤炼 阅读下面的语段，回答后面的问题。 千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。shà时，腾空而起，猛然俯冲向下，如同百米冲刺一般。只听“轰隆”一声巨响，黄河如同前呼后拥的千万条巨龙，推搡着跌进深渊。落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。伫立在壶口瀑布前，目睹着瞬息万变的奇观，我深深地被黄河那动人心魄的力量所震撼； ；被那前赴后继的壮举所感染……黄河的壮观，黄河的美丽，黄河的气魄，吸引着中外众多的游客。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）shà（ ）时 （2）推搡（ ） 2.解释语段中画波浪线的词语。（2分） （1）前呼后拥： （2）震耳欲聋： 3.结合语境，在语段空缺处补写句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分） 4.语段中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写出来。（2分） 课内精读 阅读《壶口瀑布》，回答问题。 5.文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”运用了什么描写方法？有何作用？（2分） 6.文章为什么要写当地人讲述黑猪掉进深沟的事？（3分） 7.品析下列句子。（4分） （1）于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… （2）而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。 8.第3、4、5段分别从哪些方面突出了壶口瀑布的特点？（3分） ★9.结合文章最后一段，说说你在铸就自身性格方面受到的启发。（4分） 拓展阅读 吴县四柏 梁 衡 ①一千九百多年前，东汉有个大司马叫邓禹的在今天苏州吴县栽了四棵柏树。经岁月的镂雕陶冶，这树竟各修炼成四种神态。清朝皇帝乾隆来游时有感而分别命名为“清”“奇”“古”“怪”。 ②最东边一棵是“清”。近二千年的古树，不用说该是苍迈龙钟了。可它不，数人合抱的树干，直直地从土里冒出，像一股急喷而上的水柱，连树皮上的纹都是一条条的直线，这样一直升到半空中后，那些柔枝又披拂而下，显出它旺盛的精力和犹存的风韵。我突然觉得它是一位长生的美人，但它不是那种徒有漂亮外貌的浅薄女子，而是满腹学识、历经沧桑。要在古人中找它的魂灵，那便是李清照了。你看那树冠西高东低，这位女词人正右手抬起，扶着后脑勺，若有所思。柔枝拖下来，风轻轻拂着，那就是它飘然的裙裾。“险韵诗成，挟头酒醒，别是闲滋味。” ③西边一棵曰“奇”。庞然树身斜躺着，若水牛卧地，整个树干已经枯黑，但树身的南北两侧各劈挂下一片皮来，就只那一片皮便又生出许多枝来，枝上又生新枝，一直拖到地上，如蓬蒿，如藤萝，像一团绿云，像一汪绿水，依依地拥着自己的根———那截枯黑的树身。就像佛家说的它又重新转生了一回，正开始新的生命。黑与绿，老与少，生与死，就这样相反相成地共存。你初看它确是很怪的，但再细想，确又有可循的理。 ④北边一棵为“古”。这是一种左扭柏，即树纹一律向左扭，但这树的纹路却粗得出奇，远看像一条刚洗完正拧水的床单，近看树表高低起伏如沟岭之奔走蜿蜒，贮存了无穷的力。树干上满是突起的肿节，像老人的手和脸，顶上却挑出一些细枝，算是鹤发。而它旁边又破土钻出一株小柏，柔条新叶，亭亭玉立。那该是它的孙女了。我细端详这柏，它古得风骨不凡，令人想起那些功勋老臣，如周之周公，唐之魏徵。 ⑤还有一棵名“怪”。其实，它已不能算“一棵”树了。不知在这树出土的第几个年头上，一个雷电，将它从上至下劈为两半，于是两片树身便各赴东西。它们仰卧在那里相向怒目，像是两个摔跤手同时跌倒又各不服气，正欲挣扎而起。长时间的雨淋使树心已烂成黑朽，而树皮上挂着 ... ...