2026届重庆市巴蜀中学高三9月适应性月考（二） 英语应用文写作———解析与范文 【1】写作题目 第一节 (满分15分) 学校英文报正在开展以“Exploring Museums”为题的讨论。你对本班48位同学进行了“博物馆参观动机”问卷调查，请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，向学校提出建议，内容包括： （1）参观动机状况描述； （2）简单评论； （3）你的建议。 Exploring Museums: From Requirements to Curiosity Recently, I surveyed 48 classmates about why they visit museums. 【2】写作简析 第一步：解读图表数据（描述状况） 这是写作的基础。这类“动机”调查通常包括以下几类选项： 知识学习（Acquiring Knowledge）：如“为了学习历史/科学知识”。 学校要求（School Requirement）：如“完成学校布置的作业/任务”。 个人兴趣（Personal Interest）：如“对某个主题或展品感兴趣”。 休闲社交（Leisure & Socializing）：如“与朋友/家人共度时光”、“放松身心”。 开阔眼界（Broadening Horizons）：如“了解不同文化”。 写作要点： 概括总体，突出关键：不要逐一罗列所有数据。应先概括总体情况（例如，“我们班同学参观博物馆的动机多样”），然后重点描述占比最高和/或最低的动机，因为它们最能说明问题。 使用数据语言：学会使用 the majority of, a significant number of, only a small proportion of, account for the largest percentage at..., rank the first 等地道表达来引用数据。 客观描述：此部分只作客观陈述，不掺杂个人评论。 第二步：挖掘数据内涵（简单评论） 这是展示思维深度的部分，需要从数据中读出“潜台词”。 ①如果数据表明“学习”和“学校要求”是主要动机： 评论方向：这可能反映出学生将博物馆视为课堂的延伸，而非一个自主探索、激发好奇的场所。 ②如果数据表明“个人兴趣”占比较高： 评论方向：这是一个积极信号，说明许多同学具备好奇心和自主探索精神，学校应以此为基础，提供更多支持。 ③如果“休闲社交”占比较高： 评论方向：这表明同学们看重博物馆的社交和体验属性，博物馆可以成为一个寓教于乐的良好场所。 写作要点： 评论必须基于第一步的数据描述。使用 This indicates that..., It seems that..., We can see that... 等句型引出你的观点。 第三步：提出合理建议 建议必须紧扣你的“评论”，具有针对性和可操作性。 ①针对“功利性强，内在动力不足”的建议： 组织更多互动式、游戏化的博物馆探索活动，如“寻宝游戏”或“主题探究任务”，让学习变得更有趣；邀请不同领域的专家或学长开展讲座，分享博物馆的趣味所在，激发兴趣。 ②针对“已有兴趣，需要支持”的建议： 成立“博物馆爱好者社团”，定期组织观展和分享；在学校的课程中设计更多与博物馆相关的内容，让参观与学习联系更紧密。 ③通用建议： 学校可以与博物馆协商，为学生争取更优惠的票价或专属开放日。 写作要点： 使用 Therefore, I sincerely recommend that..., To address this, our school could..., It would be beneficial if... 等提建议的句型。建议要具体，避免空话（如“学校应该重视”） 【3】考场高分范文欣赏 范文一： Exploring Museums: From Requirements to Curiosity Recently, I surveyed 48 classmates about why they visit museums. The result shows that 31 students go for class activities or homework, 10 out of personal interest, 6 to accompany relatives or friends, and 1 just for a change of pastime. It is obvious that most students visit museums due to academic requirements, not real curiosity. This situation is not ideal as museums are ... ...
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