4.9.2植物的生长 学案（学生版+教师版） 2025-2026学年生物学苏教版七年级下册

第2节　植物的生长 学习目标 1.描述根尖不同部位组成细胞的结构特点，概述幼根的生长原因。(生命观念、科学思维) 2．描述叶芽的结构及其发育过程，明确枝条的发育形成过程。(生命观念) 3．通过查阅资料，关注我国现代农业的发展。(态度责任) 学习任务一：观察根尖的结构与根的生长，描述幼根的生长 请仔细阅读课本P61～P64内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。 1．根尖：从根的顶端到生有__根毛__的一小段。 2．写出根尖各部分的名称。 答：成熟区　伸长区　分生区　根冠 3．根尖各部分的结构与功能。 组成 部分 结构特点 功能 根冠 细胞较大，排列比较疏松 __保护__ 分生区 细胞体积__小__，细胞核较__大__ __分裂增生__ 伸长区 下部细胞较小，越往上细胞越大 细胞迅速__伸长__ 成熟区 细胞停止伸长，开始分化，外部形成__根毛__ 吸收__水和无机盐__ 的主要部位；输导作用 4.幼根的生长：一方面依靠__分生区__细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面依靠__伸长区__细胞的生长增大细胞的体积。 在探究绿豆幼根的主要生长部位时，进行了实验前(图一)和实验后(图二)的标记，并记录了相关数据如下表。 　 分区 初始长度/mm 24 h后长度/mm 成熟区 15.5 15.5 B 4.0 7.5 A 1.0 1.5 根冠 0.5 0.5 活动1：观察、讨论与思考 (1)实验应选择哪种根？ 答：生长迅速的幼根。 (2)如图所示，用记号笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应该怎样？ 答：相等。 (3)根据测得数据，表中所示根尖四部分结构，A为__分生区__，B为__伸长区__。 (4)该实验可得出的结论是__根尖的四部分中，生长最快的部位是伸长区__。 活动2：实验反思 (1)当几个同学获得的测量数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，应该如何处理？ 答：取平均值。 (2)这项探究活动如果只有一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？ 答：不够，偶然性大。 学习任务二：识别叶芽的结构与功能，描述枝条的发育过程 请仔细阅读课本P65～P66内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。 1．芽是未展开的茎(枝)、叶或花。将来发育成茎和叶的芽，称为__叶芽__；将来发育成花的芽，称为__花芽__；将来发育成茎、叶和花的芽，称为__混合芽__。 2．叶芽的发育 答：幼叶　叶　芽轴　茎　芽原基　芽 3．芽中有__分生__组织，叶芽在发育时，通过__细胞分裂和分化__，形成新的枝条，枝条上的__芽__又能发育成新的枝条。 对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。 知识点一　根尖的结构与根的生长 1．植物幼根根尖长出白色“绒毛”的部分是 (　D　) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 解析：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。 2．沙漠中的植物“骆驼刺”，有着极其发达的根系，可深达地下20米。它的根能长那么长是因为 (　D　) ①根冠部分细胞的伸长 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长 ④成熟区细胞的分裂 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 3．根能从土壤中吸收 (　A　) A．水和无机盐 B．各种植物所需的营养 C．有机物 D．水和有机物 4．山东省是我国最大的冬小麦种植区之一，如图是冬小麦根尖结构示意图，其中生长最快的部位是 (　B　) A．①　　　　　　　　 B．② C．③ D．④ 5．(2025·中山模拟)根尖是根中生命活动最活跃的部分。如图是根尖结构示意图，图中能不断分裂产生新细胞的结构是 (　C　) A．①成熟区 B．②伸长区 C．③分生区 D．④根冠 知识点二　叶芽发育成茎和叶 6．观察叶芽的结构及其发育图，回答下列问题。 (1)图一中①是__幼叶__， 将来发育成图二中的[A]__叶__ ... ...