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课件网) 患者李某的家属与当地医院发生纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放哀乐、扯条幅，严重影响了市民的就诊秩序和医院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序罪，依法对31名违法行为人予以处理。其中，刑事拘留10人，取保候审4人，行政拘留17人。 你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？ 导入新课 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 11.3 严于律己 核心素养目标 道德修养：加强自身修养，认清犯罪的危害，知道犯罪的严重后果，树立法不可违意识，远离违法，杜绝不良行为，防微杜渐 。 法治观念：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 。 责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。能够判断犯罪行为，明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力 。 情境二 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 生活观察 情境三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 生活观察 如何避免上述情境中的违法行为的发生？ 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯 罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 案例二 依依无端被同校的一群16 岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至 将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 探究与分享 陈某是怎样走上犯罪道路的？（路线图） 结识游手好闲的“朋友 偷东西、打骂同学 经常偷窃 1 2 3 4 5 品学兼优 旷课 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 6 拦路抢劫 陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 陈某的例子告诉我们什么道理？ 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 延伸拓展 从小事做起，加强自我防范的名言警句： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 小洞不补，大洞吃苦。 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。 堤溃蚁孔，气泄针芒。 不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。 拓展：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为 不良行为 严重不良行为（违法行为） 吸烟、饮酒 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为 多次旷课、逃学 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具 无故夜不归宿、离家出走 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 沉迷网络 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演 参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品 阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 参与赌博赌资较大 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 其他严重危害社会的行为 不良行为 预防措施 产生原因 课堂小结 2.我们应该对违法犯罪采取什么态度？ 认清危害，增强法治观念 明辨是非，杜绝不良行为 严于律己 （远离违法犯罪的要求） “冰冻三尺，非一日之寒。” 我们要树立 ... ...
