4.3.1 呼吸道对空气的处理 学案（学生版+教师版）2025-2026学年生物学人教版七年级下册

第三章　人体的呼吸 第一节　呼吸道对空气的处理 学习目标 1. 描述呼吸系统的组成。(科学思维) 2. 通过分析和讨论呼吸道的结构和功能，树立结构与功能相适应的观念。(生命观念) 3. 关注呼吸健康。(态度责任) 学习任务一：说出呼吸系统的组成 请仔细阅读课本P92～P93内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　 答：咽　喉　肺 学习任务二：描述并识别呼吸道的作用 请仔细阅读课本P93～P96内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　 1. 呼吸道都有骨或软骨作为支架，能保证__气体顺畅通过__。 2. 呼吸道对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、__湿润__、清洁。 作用 相关结构 鼻 气管和支气管 温暖 鼻黏膜内有丰富的__毛细血管__ 湿润 鼻腔内黏膜分泌的黏液 __腺细胞__分泌的黏液 清洁 鼻毛、鼻腔内黏液 气管壁的纤毛、气管内表面腺细胞分泌的黏液 3. 呼吸道对气体的处理能力是__有限__的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 4. 会厌软骨与呼吸和吞咽的关系。 (1)呼吸和吞咽的调节：呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，__会厌软骨__像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 (2)吃饭时不要大声说笑的原因：有的人边吃饭边说笑，吞咽时__会厌软骨__来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。 (3)__喉__是发声器官，内有声带。 [名师点拨]　 1. 呼吸与吞咽不能同时进行。鼻部有清洁、温暖和湿润吸入气体的作用，因此用鼻呼吸比用嘴呼吸好。 2. 鼻部有温暖吸入气体的作用，北欧气候寒冷，生长在那里的人鼻子明显比生活在赤道附近的人鼻子长。 探究呼吸道的作用 我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着我们的健康。 资料一：呼吸道都有骨或软骨作为支架。 资料二：鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到37 ℃，湿度也达到饱和。 资料三：气管内纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。 请结合资料，分组探究，完成以下活动。 活动1：根据资料一思考：呼吸道有骨或软骨作为支架，具有什么作用？ 答：呼吸道都有骨或软骨作为支架，能保证气体顺畅通过。 活动2：根据资料二思考：用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好，为什么？ 答：用鼻呼吸好。因为鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和黏住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。 活动3：根据资料三思考：为什么不能随地吐痰？ 答：因为痰液中含有大量的细菌和病毒，随地吐痰会传播疾病，危害他人的健康，而且是不文明的行为。 活动4：PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。请写出PM2.5“入肺”的途径。 答：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 对照本节课的思维导图，说一说本节课的收获。 知识点一　呼吸系统的组成 1. 人体呼吸系统的组成包括 (　A　) A. 呼吸道和肺 B. 气管和肺 C. 气管、支气管和肺 D. 鼻、气管和肺 2. 下列器官既属于消化道又属于呼吸道的是　　 (　B　) A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 气管 知识点二　呼吸道的作用 3. 鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或黏住空气中的灰尘，说明鼻腔能 (　C　) A. 温暖空气 B. 湿润空气 C. 清洁空气 D. 顺畅通气 4. 呼吸道能够保证气体顺畅，主要是因为呼吸道 (　D　) A. 气管较短 B. 支气管多 C. 鼻腔中空 D. 有骨或软骨作为支架 5. 下列关于 ... ...