4.8.2人体细胞获得氧气的过程学案（学生版＋教师版） 2025-2026学年生物学北师大版七年级下册

第2节　人体细胞获得氧气的过程 学习目标 1. 描述人体呼吸系统的组成。(科学思维) 2. 说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。(生命观念) 3. 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。(科学思维) 4. 概述肺与外界的气体交换。(科学思维) 学习任务一：描述呼吸系统的组成 请仔细阅读课本P64～P65“呼吸道和肺组成呼吸系统”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的问题。 1. 人体的呼吸系统是由__呼吸道__和__肺__组成的。呼吸道包括__鼻__、__咽__、__喉__、__气管__和__支气管__，是气体进出__肺__的通道。__肺__是人体与外界气体交换的场所。 2. 填写图示 答：鼻　毛细血管　温暖　清洁　咽 气体　喉　会厌软骨　气管　支撑 黏液腺　痰　气体交换　细支气管　肺泡 学习任务二：描述肺与外界的气体交换过程 请仔细阅读课本P65～P68“肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的问题。 1. 呼吸也叫肺通气，是指外界与__肺泡__之间的气体交换。 2. 比较吸气和呼气过程 项目 吸气 呼气 肋间外肌 __收缩__ 舒张 膈肌 收缩 __舒张__ 胸廓的横径 __加大__ 减小 胸廓的纵径 加长 __缩短__ 肺容积 变__大__ 变__小__ 肺内气压 __小于__大气压 __大于__大气压 学习任务三：描述呼吸的全过程 请仔细阅读课本P68～P70“肺与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的、气体在血液中运输、血液与细胞之间的气体交换保证细胞进行呼吸作用”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的问题。 肺内及组织中气体交换示意图 1. 外界与肺泡之间的气体交换：通过__呼吸运动__实现。 2. 肺的换气：肺与血液之间的气体交换，是通过__气体扩散__实现的。 3. 气体在血液中运输 (1)氧气：通过__红细胞__运输。 (2)二氧化碳：大部分在__血浆__中运输。 4. 组织换气：血液与细胞之间的气体交换，通过__气体扩散__实现。 5. 呼吸的全过程 [名师点拨] 用鼻呼吸比用口呼吸好 与口腔相比，鼻的特点决定了其可以对吸入的空气起到清洁、温暖、湿润的作用，而口腔则起不到这样的作用，因此用鼻呼吸比用口呼吸好。 呼吸运动是胸廓有规律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气 ①吸气：肋间外肌和膈肌收缩→胸廓扩大，肺容积增大→肺扩张→肺内气压低于大气压→外界空气进入肺。 ②呼气：肋间外肌和膈肌舒张→胸廓缩小，肺容积缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内部分气体排出体外。 [巧学妙记] 软骨支架呼吸道，气流畅通有担保； 鼻腔可把空气暖，清洁湿润真可靠。 婴儿总是啼哭着来到人间。每个人来到人间都离不开空气，需要不断呼吸，从空气中获得氧气，并排出体内产生的二氧化碳。 活动1：为什么婴儿总是啼哭着来到人间？第一声啼哭标志着什么？ 答：婴儿刚出生时，由于环境的变化，胸廓突然扩大，肺也随着扩张，这时候，婴儿才第一次吸入空气。吸气之后，与吸气有关的肌肉舒张，胸廓就缩小，肺随着回缩，迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出声音———婴儿的第一次“啼哭”。因此，婴儿第一次啼哭标志着用肺呼吸的开始。 活动2：人体内的二氧化碳是在哪里产生的？它是如何排出体外的？ 答：在人体组织细胞的线粒体中有机物分解产生二氧化碳，产生的二氧化碳通过组织细胞与血液的气体交换进入血液，由血液循环运输到肺部，通过肺泡与血液间的气体交换进入肺泡，最后通过呼气排出体外。 知识点一　呼吸道和肺组成呼吸系统 1. 人体呼吸系统的主要器官是 (　D　) A. 鼻 B. 喉 C. 气管 D. 肺 2. 如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符 ... ...