(课件网) 2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精练本 第一单元 走进社会生活 八年级(上册) 1. 如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥 哥，还是……这表明( B ) B 探究与分享 图片引用 一、选择题 ①个人是社会的有机组成部分 ②个人在外的身份是自己给的 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. (2025湖北模拟)为了让大思政课走出教室，走进社会大课堂，某市各中 小学利用节假日和寒暑假，开展丰富多彩的社会实践活动。慰问老人、公 益宣传、环保行动、交通劝导……“行走的思政课”有利于学生( C ) A. 参加志愿服务，感受社会巨变 B. 学习交通法规，感受孝善文化 C. 走进社会生活，提高综合素养 D. 参加社会实践，忽略书本学习 C 3. 下列对各位同学“微行为”的“微点评”正确的是 ( B ) 序号 微行为 微点评 ① 小舒周末参加行人闯红灯义务劝导活 动 主动关心社会，积极融入 社会 ② 小湖细心地教奶奶使用智能手机 营造清朗网络空间 ③ 小海在实验课上随意摆弄实验设备 主动培养好奇心 ④ 小江在互联网发布科普短视频 网络为文化传播搭建新平 台 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 框题 4. 鲜为人知的当地特产，触网走出大山；农民自己当主播，带火 “网红”农货。从田间小麦到直播间商品，某村通过“电商＋产业”融 合，让特色农产品搭上“云端快车”，为乡村振兴注入新活力。由此可见 ( A ) ①网络为经济发展注入新活力 ②该村特色产业助力乡村振兴 ③网络打破了人际交往的限制 ④科技专利能够增加农民收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 5. (2025黄冈模拟改编)以下是某个会议的三个镜头，从中我们能感受到 ( C ) 镜头一：聚焦“文化＋科技”，数智文化更加多元开放 镜头二：聚焦“合作＋发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头三：聚焦“智能＋体验”，智慧未来更加可触可感 A. 网络是引领经济发展的第一动力 B. 恪守法律是网络生活的基本准则 C. 网络推动社会进步，创造新业态 D. 网络丰富文化内涵，促进文化传播 C 6. (2025苏州)右图漫画《有喜有忧》想要告诉我们( A ) A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 A 7. (2025湖北模拟)大数据模型通过分析青少年网络行为数据发现：某用户 每日使用短视频平台超3小时，偏好娱乐内容，且多次点击虚假广告链 接。基于合理引导与保护原则，该模型给出的最佳建议应为( C ) A. 强制封禁账号，彻底阻断网络访问 B. 仅留学习应用，完全屏蔽娱乐内容 C. 优化推荐算法，加强防范诈骗引导 D. 共享浏览记录，交由家长全权管控 C 8. (2025福建)2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视 频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小 达人”。这启示青少年要( A ) A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 A 二、非选择题 9. (2025北京模拟改编)【行走思政 研学有益】 博物馆是知识的宝库，是教育的重要场所。某中学建成一座古家具校 园博物馆，作为学校教育的创新载体，为孩子们开启一扇实践之窗，让他 们有机会亲身体验、深入探索。 材料一： (1)结合所学知识，谈谈参加上述三项活动能给青少年带来哪些别样的精 彩。(6分) ①实景参观：能够让青少年感悟中华优秀传统文化的魅力，养护自己的精 神；(2分)②志愿服务：能够展现当代青少年文明有礼、勇于担当的良好 风貌，彰显自信人生；(2分)③木工制作：能够感悟工匠精神，在实践中 学习，做到知行合 ... ...
