任务单：第4节_跨学科实践：制作简易活塞式抽水机初中物理人教版（2024）八下

跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 学习任务单 班级：_____ 小组成员：_____ 学习任务 任务一：项目提出———课前调查 请你列举一些生活中看见的抽水机（日常生活、工程实践）： 任务二：项目分析 要制作简易活塞式抽水机，你需要完成： 了解活塞式抽水机的结构及工作原理。 设计一台简易活塞式抽水机。 选择材料，完成制作。 任务三：项目实施 活动1：取一根吸管，把一端插入装用饮用水的杯中，用力吸另一端，就能把水吸上来。在“吸”的过程中，吸管内气体压强_____，_____外界大气压，大气压将饮用水压入管内。 活动2：取一个注射器，把针头插到装有水的杯中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处。如果向下压活塞，水就会被压回杯中。在“拉”的过程中，注射器内气体压强_____，_____外界大气压，大气压将水压入注射器中。在推动活塞时，水被活塞推出。 有没有办法在推动活塞时，使刚刚被压入注射器中的水仍然留在注射器中呢？ 活动3：观察活塞式抽水机的工作过程，了解抽水机的结构及工作原理。 吸水：提起活塞，阀门 A 关闭，低处的水受到大气压的作用推开阀门 B 进入圆筒。 取水：压下活塞，阀门 B 关闭，活塞下面的水冲开阀门 A 进入圆筒上部。 出水：再次提起活塞时，阀门 A 关闭，水从侧管流出，与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门 B 而进入圆筒。 活动4：设计一台简易的活塞式抽水机。 活动5：制作简易的活塞式抽水机。 讨论并选择合适的材料:_____。 制作过程（小组成员分工）： 任务四：展示交流 1.用制作好的抽水机抽水。比一比哪个小组制作的抽水机运转得更流畅。 2.讲解抽水机各部件的作用，并说明选择材料时的想法。说一说，它们是怎样实现抽水机的功能的 这样的抽水机提升水的最大高度是多少 3.你能从设计、选材上提出优化方案，制作一个更好的抽水机吗 制作简易活塞式抽水机评价表 评价项目评分标准自评 （5分）他评 （5分）功能实现抽水机能抽水，且水量大材料环保材料环保、废物利用外观设计作品外形美观、大方，结构牢固团队合作团队成员分工明确，协作默契，共同解决问题劳动态度认真、责任心强、积极性和专注度高合计 项目拓展:试分析洗手液按压瓶工作原理。