(
课件网) 读不完的大书 22 义务教育教科书语文三年级上册 ◎感受课文生动的语言，积累喜欢的 语句。 ◎留心生活，把自己的想法记录下来。 大自然的声音 读不完的大书 古诗三首 探索 探索自然，发现生命之美 美妙的自然之旅 感受生动语言 任务二：阅读《读不完的大书》 任务三：诵读自然之诗 《古诗三首》 欣赏美妙音乐 积累优美语言 初识“好玩” 任务一：倾听《大自然的声音》 任务四：创办大自然交流展示会 美妙声音交流会 写出“好玩” 品山中之趣 聆听故事会 赏湖光之美 体会情感 说说身边的小事 写写我的想法 感受“好玩” 读不完的大书 22 义务教育教科书小学语文三年级上册 【初识“好玩”】 描写动物 ： 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 高空盘旋 雄健勇猛 井然有序 展翅滑翔 描写植物 ： 高大挺拔 千姿百态 暑寒荣枯 超凡脱俗 梨 枯 梨 枯 “木”字在左———窄而长，捺变点，要谦让； “木”字在下———扁而宽，撇捺舒展，要托上。 梨 枯 “读不完的大书”是什么？ 书里写了什么好玩的东西？ 【感受“好玩”】 轻声朗读第一自然段，圈出作者寻找到的“好玩的东西”，读一读。 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 高远的天空 广阔的大地 浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木 ...... 冰霜雪雨 风雨雷电 江河湖海 平原山川 日月星辰 默读课文的第二自然段，把你感受到动物好玩的语句用横线画出来。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 高空盘旋 展翅滑翔 猛扑而下 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 抓住词语———想象画面———朗读体会 小组合作学习： 1.默读课文第3—5自然段。 2.你从哪些语句中感受到植物世界的好玩？用波浪线画出来。 3.任选一个自然段在小组内交流你想象到的画面。 抓住词语———想象画面———朗读体会 【说出“好玩”】 【说出“好玩”】 仿照课文，选择你觉得最好玩的植物或动物，用一两句话说一说。 评价标准 1.能说清楚事物的特点 2.能说出自己的感受 3.能运用积累的生动词语 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 1.继续积累、分类摘抄优美生动的词句。 2.仿照其他段落说一说或写一写好玩的事物，创作属于本班的《读不完的大书》。 课后任务： ... ...
