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课件网) 你见过或吃过哪些糕点呢？ 蛋糕 雪糕 糕点 1.读一读:自由朗读课文，借助拼音，把生字读正确。 2.标一标:课文一共有几个自然段，标出自然段序号。 3.想一想:课文写了关于千人糕的哪些内容 千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果 甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该 读词语 千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果 甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该 ɡāo zhī tè mɑ mǎi fěn yīnɡ cài áo suàn xiāo láo què tánɡ zhè dí 联系生活或借助图片识记 糖果 白糖 果汁 汁液 组词识记 甘蔗 蔗糖 蔗农 米粉 面粉 粉丝 偏旁识记 “米”：米字旁的字多与粮食作物有关。 多音字学习 填一填: 小李的( )妈妈今晚的( )确是坐的（ ）士到达目的( ）地。 课文内容把握 课文写了关于千人糕的哪些内容 用“先......然后......最后”的句式说说课文的主要内容。 初识米糕 米糕：平常 普通 课文中也有这样类似的介绍，一起读一读吧！用横线画出来。 5 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!” 6 爸爸说:“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗 ” 样子平常 味道普通 默读课文6—11段 思考 千人糕是怎么做出来的？ 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗 ” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” mó :磨刀 磨墨 磨炼 mò :磨面 磨米 磨豆腐 大米磨成粉 糖 米糕 加 糖 大米 米糕 米糕是用大米做的，那大米是怎么来的呢？ 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 比如除草，种子需要人工培育，农具需要工人制造…… 想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？ 耕地 播种 育苗 移栽 灌溉 施肥 防虫 收割 联想农民伯伯在种植水稻过程中辛勤劳动的情景。 农具 耕梨 锄头 石磨 默读课文 爸爸接着说:"糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。" 甘蔗汁、甜菜汁是怎么来的？ 压榨 压榨 种植 果汁 舌头有甜的感觉 蔗糖 蔗农 糖是怎么来的？ 熬 “熬”是形声字。 上边的“敖”表音， 下边的“灬”是“火” 把食物加水放在小火上长时间的煮就是“熬”。 现在大米有了，糖也有了，甜甜的米糕终于做好了，那同学们就可以吃到千人糕了吗？为什么呢？ 不平常的千人糕 9 爸爸接着说:“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火......就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 我们见到的糖又要经过哪些劳动才能出现呢，用笔在文中圈画出来。并结合插图说一说。 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 说明米糕做好后还需要一系列繁杂艰辛的劳动 包装 参与的人员众多 送货 销售 仔细观察“劳动”两个字，你有什么发现？ “劳动”有两个“力”字，说明像做千人糕这样的劳动需要很多人花费很多力气才能完成。 千人糕 粉 糖 大米 稻子 种子 农具 肥料 水 磨 加工 种 甜菜汁 甘蔗汁 甜菜 甘蔗 熬 加工 种 …… 借助框架图，复述千人糕的制作过程。 你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 听了爸爸的话，孩子又是怎么说的呢？ 爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 这里的“的确”，你能给他换个词吗？ 确实 你能用“确实”将这句话说一说吗？ 小朋友们，现在你知道这糕为什么叫“ ... ...
