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课件网) 第七章 力 第1节 力 课堂小测 新知概要 知识精练 ★2022年版课标 通过常见事例或实验，认识力的作用效果。能用示意图描述力。 1．力 (1)力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是_____，另一个是_____。 (2)在物理学中，力用符号_____表示，它的单位是_____，简称_____，符号是_____。托起两个鸡蛋所用的力大约是_____。 2．力的作用效果 (1)使物体发生_____； 施力物体 受力物体 F 牛顿 牛 N 1 N 形变 (2)改变物体的_____，其中包括：①使物体由静止开始运动或由运动变为静止； ②使物体运动的_____或_____发生改变。 3．力的三要素：我们把力的_____、_____、_____叫作力的三要素，力的三要素都会影响力的作用效果。 4．力的示意图：物理学中通常用一条_____表示力。线段末端的箭头表示力的_____；线段的起点或终点表示力的_____；线段的长短反映力的大小。这种表示力的方式通常称为力的示意图。 运动状态 快慢 方向 大小 方向 作用点 带箭头的线段 方向 作用点 5．力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向_____的力。也就是说，物体间力的作用是_____的。 相反 相互 知识点 力的概念 例1 下列有关力的说法中，正确的是 ( ) A．一个物体也能产生力 B．力的单位用符号“F”来表示 C．产生力的两个物体间一定发生了作用 D．相互接触的两个物体间一定有力的作用 C 例2 如图1所示，用球拍击打乒乓球时，球拍与乒乓球之间有力的作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是_____，受力物体是_____。 图1 球拍 乒乓球 产生力的条件：(1)有两个物体：一个物体不能产生力，力不能脱离物体而存在；(2)两个物体之间有相互作用：发生相互作用的两个物体可以是接触的，如推、拉；也可以是不接触的，如吸引、排斥。 知识点 力的作用效果 例3 如图2所示，射箭运动中，运动员用力拉弓，弓被拉弯了，说明力可以使物体发生_____；松手后，静止的箭飞出，说明力还可以改变物体的_____。 图2 形变 运动状态 力的作用效果 知识点 力的三要素 例4 如图3所示，小明利用教室的门来探究力的作用效果与哪些因素有关。 (1)在同一点处推门，所用的力越大，门关得越快，这说明力的作用效果与力的_____有关。 图3 大小 (2)在同一点处，向前推门时门被关上，向后拉门时门被打开，这说明力的作用效果与力的_____有关。 (3)分别在A、B处用同样大小的力推门，在A处推时，很容易将门关上，在B处推时，却难以将门关上，这说明力的作用效果还与力的_____有关。 (4)由以上分析可知：力的_____、_____、 _____都会影响力的作用效果。 图3 方向 作用点 大小 方向 作用点 知识点 力的示意图 例5 (1)如图4，用线将灯悬挂在天花板上，请画出线对灯的拉力F的示意图。 图4 如答图1所示 答图1 (2)如图5，在小车A点处施加一个水平向右、大小为40 N的推力。请在图中画出该力的示意图。 图5 如答图2所示 答图2 1．画图的一般步骤： 2．注意事项：(1)力的作用点要画在受力物体上。 (2)当题中给出力的大小、方向(角度)时，示意图中要标明。 (3)同一个图中有多个力时，要用线段的长度反映力的大小关系。 知识点 力的作用是相互的 例6 如图6所示，小明用力将足球踢出去时感到脚疼，这一现象说明物体间力的作用是_____。使小明感到脚疼的力的施力物体是_____(选填“足球”或“脚”)。 图6 相互的 足球 例7 如图7所示，小红用力推车，她对车施加了一个推力F1，同时车也对小红的手施加了一个推力F2。关于这两个力，下列说法错误的是 ( ) A．F1和F2的大小相同 B．F1和F2的作用点相同 C．F1和F2的方向相反 D．F1和F2同时产生、同时消失 图7 B 物体间相 ... ...
