【大单元·任务式】统编版语文三下第六单元 任务二：寻觅花园之美（《童年的水墨画》+日积月累）课件

(课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为三年级下册的第六个单元，本单元充满诗情画意的文字真实地描绘了孩子们多姿多彩的童年生活。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。快和我一起走进第六单元的世界吧！ 任务二：寻觅花园之美 活动一：走进诗意花园 赏“童年”诗画展 任务一 童年生活是一幅幅精彩的画卷，是一首首优美的诗歌，是一个个动人的场景。让我们一起读诗歌，走进童年的美好时光吧! 情 境 任 务 统编版小学语文三年级下册第六单元第十八课 童 年 的 水 墨 画 初赏水墨画 猜猜一旁的水墨画画的是哪首古诗的意境？ 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 所见 袁枚 猜猜一旁的水墨画画的是哪首古诗的意境？ 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 胡令能 水墨画是中国特有的画种，是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画的画。它用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵 味的场景。 注意上长下短，把字写紧凑。 要点 墨镜 墨水 演示笔顺 同学们，你们觉得《童年的水墨画》这篇课文会写些什么呢？一起去读一读。 听音频 字正腔圆读诗歌 自由朗读诗歌，借助拼音，读准生字，将诗句读通顺、读流畅。 第一组 mò rǎn suì 认读词语 水墨画 染绿 碎了 染 表示从植物中提取出来的染料。 表示染料要加水成液体。 表示反复多次进行。 解析“染”字 “染”字为上下结构，上下等长，“九”不能写成“丸” 。 要点 染色 ① 用染料着色 传染 ② 感染；沾染 解析“染”字 演示笔顺 第二组 认读词语 扇动 你拨我溅 jiàn 扇 shān shàn 第三组 认读词语 扑腾 水葫芦 蘑菇 读好轻声 山溪/像绿玉带一样/平静。 读好长句子 只见松林里/一个个斗笠/像蘑菇一样。 注意停顿哦！ 了解“组诗” 《童年的水墨画》 《童年的水墨画》由3首小诗组合而成，我们称 这样的诗为“组诗”。 与我们学过的儿童诗相比，这首诗有什么特别的地方？ 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 《童年的水墨画》 孩子们在这些地方做了什么事？ 这三首小诗分别写了哪几个地方的场景？ 溪边 江上 林中 默读3首小诗，在你不理解的词句旁边标一个“ ” 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 聚焦难句，品味垂钓之乐 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 你在溪边看到了怎样的画面？ 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 ... ...