(
课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为三年级下册的第七个单元，本单元不仅是为了激发学生好奇心，落实“奇妙的世界”的人文教育，更是为了落实具体的阅读和习作要素。快和我一起走进第七单元的世界吧！ 任务二：游赏天地珍藏 活动一：寻找天地的珍藏 奇 妙 世 界 统编版小学语文三年级下册第七单元第二十二课 第一课时 的 我 们 神奇、美妙 我们奇妙的世界 你平时看到的世界有哪些奇妙之处？ 自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 认读词语 chéng jìng máng 呈 现 光 芒 强 劲 第一组 (表示力气） (表示坚强有力） 我们领略了秋风的劲吹———树枝颤动，树叶飘落。 他们挽起袖子，准备通过扳手腕来比拼手劲。 学习多音字 jìng jìn 劲 强劲 使劲 wèi shuò diāo lüè zhù 第二组 认读词语 蔚 蓝 雕 饰 领 略 闪 烁 冰 柱 wā 水 洼 刀 剑 jiàn sh zh 第三组 认读词语 这些事物都很普通，但有了这些修饰词，它们立马就变得形象起来，更有趣味了。 圆润的鲜红色的樱桃 三桅小船的模型 各种形状的卵石 颜色各异的羽毛 我们的世界还有哪些像这样普通的事物？仿照着说一说 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 默读课文，思考：作者眼中的世界奇妙在哪里？用文中的句子回答。 课文从哪些方面介绍了这个奇妙世界？ 这两个句子都是总起句，这个破折号的作用是引出下文。 你看天空的珍藏——— 再看大地的珍藏——— 猜猜这两个破折号后面会写些什么内容？ 2-8自然段 9-16自然段 哪些段落写的是天空的珍藏？哪些写的是大地的珍藏？ 总———分———总 文章的开头和结尾，与题目有什么联系？ 默读2-8自然段，圈画出天空珍藏的事物，并用横线画出表示顺序的词语。 小助理们，天空中有哪些值得拍摄珍 藏的奇妙事物？快帮我找一找。 2 3 4 5 6 7 8 天空的珍藏 天空的珍藏 太阳 太阳 云彩 云彩 雨点 雨点 余晖 余晖 群星 群星 时间顺序 （一天之内） 作者是按什么顺序来描写这些事物的呢？ 再读2-8自然段，思考：这些事物为什么让天空变得奇妙呢？勾画出描写奇妙的地方。 2 3 4 5 6 7 8 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色、和紫色。 太阳给天空带来了这么多色彩，它就像个…… 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色、和紫色。 太阳升起和落下时天空变幻的颜色，让我们感受到了它的生命力。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 雕刻、装饰 云彩会呈现哪些奇妙的形状，它会讲哪些奇妙的故事？ 我仿佛看到了_____,它好像在告诉我们_____。 交流提示 交流提示 云彩也像个变脸的娃娃，看——— 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 云彩也是有生命的，它的千变万化也给天空增添了无限趣味。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 这面镜子还会映射出什么呢？ 哇！小雨点聚成的水洼成了天空的镜子，太奇妙 ... ...
