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课件网) （统编版）七年级 下 4.1 人要有自信 自信给人力量 第4课 第二单元 焕发青春活力 新课导入 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。自信有什么作用？ 学习目标 政治认同： 通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。 道德修养： 培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。 健全人格： 理解自信对个人成长的作用，树立自信，感悟自信的来源，培养健全人格。 责任意识： 培养自信，增强在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。 教学重点 自信的作用； 教学难点 自信的来源。 自主探究 请同学们认真阅读课本P33-36内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、什么是自信？ 2、为什么说自信让人乐观坚定？ 3、为什么说自信让人远离自负与自卑？ 4、自信有什么作用？ 5、自信的来源？ 课堂探究 01 生活观察 结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 ①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 ②自信是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 用喜欢的方式展示自信。 ①挺胸站直 ，双肩后拉、胸部微挺，避免驼背，这是最基础也最重要的自信姿态 。 ②与人交谈时保持自然直视，真诚笑容缩短心理距离，传递亲和与自信 。 ③学会说“不”，拒绝不合理请求，维护自身边界 。 ④时常夸奖自己，做自己感到快乐的事情，锻炼身体，与积极的人接触等。 相信自己经过充分备考能够考试顺利的信心。 彰显了表演者对自身才艺的肯定。 展现了卓越的能力 昂扬向上的精神风貌 视频探究 中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的 视频探究 ①中华民族走出了一条属于自己的中国道路，开创了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，传承并继续弘扬着五千年的中华文明，这是党和人民奋斗、创造、积累的伟大成就，也是我党自信、中国自信、民族自信的根本所在。 ②当代中国青年生逢其时，祖国的繁荣昌盛是我们自信的底气，伟大的民族精神是我们自信的源泉。作为新时代青年，我们要更加自信自强，为青春中国注入强大青春动能！ ③今天，一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方。习近平总书记感慨系之：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。” 视频给我们什么启示？ ①自信，自古以来便是文人墨客笔下不朽的主题。无数诗词佳作中流淌着对未来的坚定信念，教我们以自信姿态迎挑战，自信面对人生。 ②我们无论身处何种境遇，只要心怀自信，勇于追求，便能超越自我，成就非凡。 ③让我们在古人的智慧中汲取力量，以自信的姿态迎接生活中的挑战。 名言探究 钱学森 ：放弃美国优厚条件，冲破重重阻挠回国，主持导弹、原子弹研制，提出“外国人能搞的，难道中国人不能搞？” 屠呦呦 ：带领团队发现青蒿素，显著降低疟疾死亡率，挽救全球数百万人生命，强调“祖国需要我，我义无反顾” 。 李四光 ：坚信中国地下有油。凭借地质沉降理论，他相继发现大庆、胜利、大港等油田，彻底粉碎“中国贫油论”。 苏翊鸣 ：19岁在冬奥坡面障碍技巧决赛中顶住压力，以高难度动作夺得首金，展现年轻一代的锐气与自信 。 徐梦桃 ：35岁、四次膝关节手术后仍坚持参赛，成功卫冕自由式滑雪女子空中技巧冠军，体现坚韧与从容 。 给我们什么启示？ ①一个自信的中国人会拥有强烈的国家认同感，与国家的命运紧密相连，承担起与国家民族休戚 ... ...
