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课件网) 部编版七年级上册 1.2.1 认识自己 ——— 第一单元 第二课 正确认识自我 学习目标： 懂得认识自己很难，理解正确认识自己的重要意义。 掌握正确认识自己的内容和途径，学会用理性的态度对待他人的评价。 1.2.1 认识自己 人 贵 自 知 1.正确认识自己的意义？（为什么？）P10 课堂笔记 ①有助于我们增强自信，促进_____，促进_____； ②正确处理_____的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 自我发展 与他人的交往 个人与社会 例：“知人者智,自知者明”“知己知彼,百战不殆”“人贵有自知之明”,我们中学生从这些古语中获得的信息是( ） A.认识自己会受到知识、经验等的限制，具有一定的难度。 B.认识自己很重要,我们要正确认识自己。 C.我们可以从多个角度认识自己,这样能更全面地了解自己 D.认识自己很不容易,需要消耗大量的时间,我们没必要浪费这个时间。 练 能够了解他人是有智慧的，能够了解自己是高明的。 B 1.2.1 认识自己 多把尺子量自己 ———认识自己的做法 (难点) 2.如何正确认识自己？（怎样做？）P10 课堂笔记 （1）通过对自我的_____来认识自己；（自我评价） （2）通过_____来认识自己； （3）在_____中认识自己。 全面分析 他人评价 生活实践 （1）自我全面分析：（自我评价） ①身材、_____、体能、性别等生理状况来认识自己； ②性格、_____、能力等心理特征； ③自己在家庭或班级中的角色等_____。 相貌 气质 社会关系 如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识会给他带来什么样的影响？ （2）通过_____来认识自己； 他人评价 ①意义：有助于我们形成对自己更为_____、_____、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价：是走向成熟的表现； _____、_____地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 客观 完整 客观 冷静 （3）在_____中认识自己 生活实践 ①生活实践：学习、劳动、人际交往等。 ②意义：能够让我们了解自己的_____和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，_____也更加清晰。 自我形象 优势 探究与分享 P10 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ (难点)如何正确对待他人评价 ②对待他评-方法 P11 A、用心聆听：心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，不过早下结论。 B、注重沟通：当他人评价与自我评价不同时，可以主动与对方沟通，了解缘由，从而更好地理解他人评价，全面地认识自己。 C、勇于面对：有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能看清自己，还可以提升自己。 D、理性应对：对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以理性的忽略或平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 3.认识自己是一个_____P11 课堂笔记 在这个过程中，我们不断_____。 过程 发展自己、完善自己 练 例：七年级学生小英经常对自己说:“虽然有同学总是说我个子不高，但我其实也有许多优点,我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力做更好的自己。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是( ) ①小英这是在通过自我评价来认识自己 ②小英的自我认识对完善自己没有意义 ③正确评价自己有助于成为更好的自己 ④他人的评价对正确认识自己最有效 A. ①③ B.①② C.②④ D.③④ A 课堂小结 1.“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ） A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过他人来了解自己 D.完全听从他人的态度与评价 C 练 2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A.他人评价 B.考试的成 ... ...
