/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第14 课 文言文二则 《两小儿辩日》 学习任务单 一：初读课文，了解大意 1.初读课文，读准字音。 （1）请同学们把课文试读一遍，要求读准字音。若遇到读不准的字，请通过查工具书或同桌交流自主解决。 （2）再读课文，注意句子的停顿，在书上做好标记。 2.再读课文，自主学习： 请对照课后注释、查字典，自己尝试弄懂课文中句子的意思。 二：品读课文，理解感悟。 1《两小儿辩日》是一篇经典、精练的描写论的文章，两小儿围绕太阳展开辩论，他们的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？ 你同意谁的观点？ 2.情境再现，开展“辩斗”。 （1）读到这里，觉得这个小故事有吗？喜欢两小儿吗？为什么？ 还原场景，演一演。 3.两小儿的观点，孔子赞成谁？反对谁？ 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第14课 文言文二则 《两小儿辩日》 分层作业 【识字与写字】 1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）孰（sú shú）为汝（rǔ yǔ）多知（zhī zhì）乎？ （2）见两小儿辩斗（dǒu dòu）。 2.先解释加点的字词，再写写句子的意思。 （1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩斗： 故： 句子意思： 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 为： 知： 句子意思： 3.划分句子的朗读节奏。 ⑴我以日始出时去人近。 ⑵此不为远者小而近者大乎？ 【阅读与鉴赏】 4.阅读文章，完成练习。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日 ，及日中则如盘盂，此不为 ？” 一儿曰：“日初出 ，及其日中如探汤，此不为 ？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“ ？” 按原文填空。 两小儿辩斗时，第一个小孩的观点时： 。（用原文回答）他是从 （视觉 触觉）出发，认为太阳刚出来时大如 ，这时太阳离人 ；而中午时小如 ，这时太阳离人 。 第二个小孩的观点时： 。（用原文回答）他是从 （视觉 触觉）出发，认为太阳刚出来时感觉 ，这时太阳离人 ；而中午时却感觉 ，这时太阳离人 。 （4）《两小儿辩日》给了我们很多启示，下列说法不正确的一项是（ ） A.只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到 ... ...
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