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课件网) 那个星期天 导入 你们在星期天里有哪些有趣的活动？ 有趣的星期天 作者简介 史铁生 （1951—2010） 当代作家。他的作品《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。他创作的散文 《我与地坛》激励了无数人。 生 字 学 习 明媚 吓唬 翻箱倒柜 念叨 原谅绽开 缥 缈 一声不吭 急遽 惆 怅 咔 嚓 搓衣板 惊惶 依 偎 消逝 明媚 吓唬 翻箱倒柜 念叨 原谅绽开 缥 缈 一声不吭 急遽 惆 怅 咔 嚓 搓衣板 惊惶 依 偎 消逝 piāo miǎo hǔ mèi dǎo cuō 读一读 字词识记 dāo liànɡ zhàn kēnɡ jù chóu chànɡ kā chā huánɡ yī wēi shì 写一写 媚 绞 惶 砖 耽 吻 蚁 揉 偎 叨 绽 绊 搓 左右结构： 形近字： 媚 砖 蚁 叨 绊 绞 耽 揉 绽 搓 惶 吻 偎 眉 传 议 叼 拌 校 枕 柔 锭 蹉 煌 忽 喂 1.（景物）鲜明可爱。 （ ） 2.拖延时间。 （ ） 3.形容隐隐约约、若有若无。 （ ） 4.伤感，失意。 （ ） 5.亲热地挨着，紧靠着。 （ ） 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 明媚 耽搁 缥缈 惆怅 依偎 时间： 地点： 人物： 主要事件： 整体感知 星期天 家中 小男孩和母亲 小男孩等候母亲带他出去玩 快速默读课文，思考：本文主要写了一件什么事？ 文章是按什么顺序来写的？ 文中点明时间的语句： “那是一个星期天，从早晨到下午” “整个上午我就跟在母亲腿底下” “下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去” “孤独而惆怅的黄昏到来” 时间顺序 读课文，填表格，理清“我”的心理变化过程。 线索 “我”的心情 重点描写对象 与时间变化而变化的是什么？ 时间推移 母亲的承诺 母亲的行为 “我”的言行 “我”的心情 早晨 上午 下午 黄昏 答应带我出去 等一会再走 买完菜就去 没看到我正忙吗 睡醒午觉再去 洗完衣服就去 买菜 翻箱倒柜 洗衣服 起床，刷牙……跳房子，拨弄蚁穴，翻看画报 跟在母亲腿底下 我把午觉睡过了头 一声不吭，不出声地流泪 盼望 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈 第一部分 第二部分 第三部分 结构梳理 （1） 概述“我”的第一次盼望。 （2-6） 详写“我”的心理变化过程。 （7） “我”在希望落空后倍感伤心。 课文品读 了解“我”印象中的第一次盼望。 印象深刻 点明时间 开篇点题 设置悬念 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 早晨到下午 ———我”从白天等到黑夜， 说明“我”等的时间长。 ———我”的等待落空， “我”的心情沮丧。 理解“天色暗下去”的深刻含义： 实指 虚指 母亲答应带“我”出去———希望、激动 了解“我”第一次盼望的心理变化过程。 很久之前 平生第一次 期待已久 这不会错 都不会错 记忆深刻 满含希望 我想到底是让我盼来了。 心理描写 期待之深 激动 兴奋 来之不易 那是个春天的早晨，阳光明媚。 环境描写 本文用多种方法来表现“我”的心理活动，环境描写是其中的一种。 从早到晚的盼望———兴奋、焦急、焦虑、无奈 阳光明媚 内心愉悦、兴奋 烘托 等待时间长,心中仍满怀希望 人物的动作 人物的心理变化 （跑、站、藏） （兴奋不已） 动作描写 反映 等一会儿 藏了很久 对比 看着天看着云彩走 用树枝拨弄蚁穴 在草丛中翻看一本画报 “我”的行动——— “我”的心情——— 体会“这段时光不好挨”。 “这段时光”指——— 等母亲买菜回来 焦急又兴奋 作者是怎样表现“这段时光不好挨”的？ 动作描写———我看着天看着云彩走，等母亲回 来，焦急又兴奋。（等待时的焦 急、兴奋。） 细节描写———我蹲在院子的地上，用树枝拨弄 着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁 穴。（等待时的无聊。） 从母亲的一再推脱中体会“我”的焦虑和 ... ...
