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课件网) 藏 戏 是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的“活化石”。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等基本程式相结合的生活化表演。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。 藏戏 助学资料 藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。藏戏的传统剧目有《文成公主》《卓娃桑姆》《顿月顿珠》《白玛文巴》等。藏戏历史悠久，具有缜密的表演程式，在藏族群众的精神文化生活中具有重要地位。 藏戏的开山鼻祖。藏族群众历来把他看作创造藏戏的“戏神”和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，他是藏族群众心中智慧、力量的化身。他勤奋好学、刻苦钻研、博学多思，是一名有造诣的学者。他一生共修建了58座铁索桥、60座木桥。唐东杰布为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展作出了重要贡献，人们通过各种形式歌颂他、纪念他。 唐东杰布 我收藏（ ）了一张印着西藏（ ）风景的明信片。 字词乐园 藏 zàng（ ） cáng（ ） 西藏 收藏 多音字 zàng cáng 例句 他哄（ ）人的话，引得大家哄（ ）堂大笑，几个反应灵敏的观众跟着起哄（ ）。 哄 hōnɡ（ ） hǒnɡ（ ） 哄堂大笑 哄人 hònɡ（ ） 起哄 例句 hǒnɡ hōnɡ hònɡ 唐朝流传（ ）下来了许多传（ ）记。 传 zhuàn（ ） chuán（ ） 传记 流传 zhuàn chuán 例句 指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。 （ ） 2.原意指马脱离缰绳，可引申为脱离某种束缚、不受控制的意思。 （ ） 3.形容水流奔腾轰鸣。 （ ） 传奇 脱缰 咆哮 字词理解 初读感知 根据“阅读提示”，说说本节课的学习任务。 （1）能说出藏戏的主要特色。 （2）了解作者是从哪几个方面写藏戏的。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还 没有结束的呢？ 反问 以反问开头有什么好处？ 品读鉴赏 藏戏的主要特点 速读课文，思考：作者是从哪几个方面来写藏戏的？ 作者是从藏戏的形成和藏戏的艺术特色两个方面来讲的。 朗读品味，了解藏戏的特点 读1—3自然段，初步了解藏戏的特点。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ （1）戴着面具演出 默读第8—14自然段，了解藏戏中面具的特点。 结合具体的面具，说一说每种颜色分别象征 着什么。 读课文8—17自然段，具体了解藏戏的特点。 （2）藏戏演出没有舞台 自由读第15、16自然段，结合“不要……不要……不要……只要……”来体会藏戏的一个重要特征———以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。 （3）一部戏要演三五天 默读第17自然段，说说藏戏中一部戏要演三五天的原因。 师生合作读 师生合作读，感受藏戏的特点和前后呼应的表现手法。 自主研读，了解藏戏的形成 自由读第4—7自然段，思考藏戏是怎样形成的，试着用自己的话说一说。全班分享，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。 唐东杰布的传奇故事有哪些神奇色彩？ 藏戏起源传奇与英雄精神 藏戏起源故事 从前，雅鲁藏布江无桥，百姓过江危险。唐东杰布为架桥，与七兄妹组成藏戏班子，劝人修桥，藏戏也随之传开。 唐东杰布精神 唐东杰布许下宏愿，身无分文却坚持架桥，他有为民造福的决心和不畏艰难的勇气，值得我们学习。 探秘藏戏面具之美 国王面具 国王的面具是红色的，代表威严。这种色彩选择体现了藏族人民对权力和地位的尊崇。 王妃面具 王妃的面具为 ... ...
