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课件网) 导入 致七年级（1）班的哥哥姐姐们： 你们好！ 我是六年级（3）班的班长小轩。今天鼓起勇气给你们写这封信，是因为我们班遇到了一个难题，想请你们帮帮忙。 最近，我们班好多同学都变得怪怪的。不是生病，是那种……说不出来的怪。 比如我的同桌小林。上周他数学考砸了，一整天趴在桌上不说话。我问他不开心吗？他说不是。问他难过吗？他也摇头。最后憋出一句：“我就是心里堵得慌，但不知道这叫啥感觉。” 还有我好朋友小琪。她昨天因为妈妈答应的事没做到，突然就发了好大的火，把杯子都摔了。可发完火她又哭了，说自己也不知道为什么会这样，明明不是大事，怎么就控制不住呢？ 最让我困惑的是我自己。前几天我生日，好多同学给我准备了惊喜。我特别开心，可是笑着笑着，突然又想哭，心里酸酸的。我又高兴又不好意思，不知道自己到底是怎么了。 我们班好几个同学都有这种时候———心里明明有感觉，却说不出来叫什么；明明不想发火，可就是控制不住；明明很开心，可情绪突然就变了。 我们去找班主任刘老师。刘老师说，这是因为我们对自己的情绪还“认不清、叫不出名”，她建议我们向七年级的哥哥姐姐求助，说你们正在学习关于情绪的知识，一定可以帮到我们。 所以，哥哥姐姐们，你们能帮帮我们吗 统编版道德与法治七年级下册第一单元第二课第一框 2.1揭开情绪的面纱 核心素养目标 在日常生活中控制好自己的情绪，文明礼貌、尊重他人、遵纪守法，做一个好公民。 能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。 道德修养 健全人格 责任意识 了解情绪，明白情绪的特点，能正确的处理突发情况。学会激发正面的情绪感受，做情绪的主人。 要求：阅读教材P87-89，自主预习以下问题。（3分钟） 什么是情绪？有哪些类型的情绪？ 1 自主学习 情绪有哪些作用？ 3 青少年情绪的特点？ 2 情绪受哪些因素的影响？ 4 总议题：揭开情绪的面纱，做更好的自己 子议题一：初识情绪之多彩 ———情绪是为何物？ 子议题二：探究情绪之力量 ———情绪有何影响？ 子议题三：揭露情绪之密码 ———情绪因何而变？ 子议题一 初识情绪之多彩 ———情绪是为何物？ 新课导入 议学情境一:【初识情绪之多彩】 视频中出现了哪几种情绪精灵？你们还知道哪些情绪？ 基本情绪 喜 怒 哀 惧 乐乐 怒怒 忧忧 惧惧 复杂情绪 厌恶 羡慕 害羞 尴尬 低沉 沮丧 厌厌 慕慕 尬尬 丧丧 1.什么是情绪？有哪些类型的情绪？（P14） （1）定义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体 验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情 绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 （2）类型：①基本类型：喜、怒、哀、惧； ②复杂类型：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 【议学小结】（笔记） 子议题二 探究情绪之力量 ———情绪有何影响？ 议学情境二:【情绪档案馆】 【议学任务】 1.视频中的他们展露出了哪些情绪？这些情绪给他们造成了怎样的影响？ 2.分享自己的情绪故事，分享不同情绪的影响； 3.从同学们的分享中分析青春期情绪有哪些特点？ 2.情绪有什么作用？（P14） （1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 （2）快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； （3）愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生 负面影响。 （4）在一定条件下， 消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪 可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速 度、提高学习效率。 【议学小结】（笔记） 3.青少年情绪的特点。（P14 相关链接） 情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大 ... ...
