中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 专题学习活动 绿水青山，低碳生活 教学设计 【素养目标】 1.了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。 2.培养搜集、整理、分析资料及撰写宣传文稿的能力。 3.主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。 【课时安排】1课时 【教学过程】 【新课导入】 播放视频：“全国低碳日”主题宣传片 大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，促进人与自然和谐共生，建设社会主义生态文明。 活动一、确定宣传主题，搜集相关资料 1.阅读“资料一”（见教材P56），并自主搜集一些资料，了解什么是低碳生活，以及践行低碳生活的一些原则、做法。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的宣传重点。 什么是低碳生活？ 低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。 低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。 我们为什么要低碳生活？ 温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。 让我们一起看一则报告！ 2025年全球气候状况报告5年全球气候状况报告 · 核心提纲 核心观点：气候系统临界点风险增加，减排行动刻不容缓 低碳生活的原则是什么？ 减少消耗，减少排放，减少污染，减缓生态恶化。 关于低碳生活，我们可以做什么？ 联合国环境规划署低碳生活方式 1.用传统的发条式闹钟替代电子钟，这可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。 2.用传统牙刷替代电动牙刷，可以减少48克二氧化碳排放量。 3.把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量。 4.不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量。 5.在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。 6.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。 养成低碳习惯 1.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。 2.每张纸都双面打印，双面写。 3.短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排放。 4.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润。 5.食物废料、残渣，可以用作肥料用。 6.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。 7.绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以。 2.阅读“资料二”（见教材P56、57），了解我国近年来的环保成就。还可以关注权威媒体、官方网站发布的新闻、统计数据、工作报告等，获取其他可靠数据。既可以分别了解农业、工业、交通等不同行业领域的环保数据，也可以按政策制定、经济投人、科技贡献等分类搜集相关信息。 资料二：我国生态文明建设成就 过去十年，我国以年均3%的能源消费增速支撑了平均6.6%的经济增长。全国地级及以上城市细颗粒物（PM2.5）年均值由2015年的46微克/立方米降至2021年的30微克/立方米，成为全球大气质量改善速度最快的国家。全国地表水优良断面比例达到84.9%，已接近发达国家水平。 全国土壤污染风险得到基本管控。我国生态环境保护成就得到国际社会广泛认可，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。 ———党的二十大新闻中心第五场记者招待会实录 数据显示，通过 ... ...
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