人教统编版语文八下 第二单元 专题学习活动 绿水青山，低碳生活 课件+素材-【AI赋能·课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

(课件网) 专题学习活动 绿水青山，低碳生活 大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，促进人与自然和谐共生，建设社会主义生态文明。 素养目标 1.了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。 2.培养搜集、整理、分析资料及撰写宣传文稿的能力。 3.主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。 活动一、确定宣传主题，搜集相关资料 1.阅读“资料一”（见教材P56），并自主搜集一些资料，了解什么是低碳生活，以及践行低碳生活的一些原则、做法。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的宣传重点。 低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。 低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。 什么是低碳生活？ 温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。 让我们一起看一则报告！ 我们为什么要低碳生活？ 关键结论：突破红线 2025年为有记录以来最热年份之一（第2/3位）。 较工业化前升温1.44℃ 2023-2025三年均值首次突破1.5℃警戒线。 连续11年（2015-2025）为史上最热。 2025年全球气候状况报告5年全球气候状况报告 · 核心提纲 核心数据：全面告急 气温：受拉尼娜影响略降0.11℃，但南极创新高。 温室气体：CO 、甲烷浓度持续创新高。 海洋：热含量连续9年新高，海平面上升加速。 冰盖：两极海冰范围合计为卫星观测以来历史最低。 极端天气：全球频发 灾害类型：热浪、暴雨、野火、强热带气旋频发。 社会影响：冲击粮食安全，造成大量人口流离失所。 生态后果：海洋升温与海平面上升影响长期不可逆。 总结：危机加剧 拉尼娜的短暂降温只是插曲，全球变暖未放缓。 三年均值破1.5℃红线，气候危机持续加剧，需立即行动。 核心观点：气候系统临界点风险增加，减排行动刻不容缓 低碳生活的原则是什么？ 减少消耗，减少排放，减少污染，减缓生态恶化。 关于低碳生活，我们可以做什么？ 联合国环境规划署低碳生活方式 1.用传统的发条式闹钟替代电子钟，这可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。 2.用传统牙刷替代电动牙刷，可以减少48克二氧化碳排放量。 3.把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量。 4.不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量。 5.在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。 6.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。 养成低碳习惯 1.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。 2.每张纸都双面打印，双面写。 3.短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排放。 4.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润。 5.食物废料、残渣，可以用作肥料用。 6.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。 7.绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以。 2.阅读“资料二”（见教材P56、57），了解我国近年来的环保成就。还可以关注权威媒体、官方网站发布的新闻、统计数据、工作报告等，获取其他可靠数据。既可以分别了解农业 ... ...