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课件网) 第一单元 生物和细胞 第1讲 认识生物、认识细胞 科学方法———观察 观察用到的工具有哪些？具体要求是什么？(P5) (1)工具：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助 、 、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要 测量。 放大镜 显微 镜 (2)要求：要有明确的目的；要按照一定的顺序进行，并做好真实客 观的记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要 积极思考， 多问几个“为什么”；在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进 行讨论。 生物的特征 生物具有哪些共同的特征？请举例说明。(P8－10) (1)除 外，生物都是由 构成的(细胞是生物体 和 的基本单位)。 (2)生物的生活需要 (如植物从外界吸收水、无机盐和二氧化 碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；“螳螂捕蝉，黄雀在 后”)。 (3)生物能进行 (如鲸时常浮出水面换气；酵母菌能进行有氧呼 吸和无氧呼吸)。 病毒 细胞 结构 功能 营养 呼吸 (4)生物能对外界刺激 (如含羞草受到碰触叶片会合拢；朵 朵葵花向太阳；草履虫“趋利避害”的应激性)。 (5)生物能 (如“春种一粒粟，秋收万颗子”“苔 花如米小，也学牡丹开”)。 (6)生物都有 和 的特性(如遗传：“种瓜得瓜，种豆得 豆”；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”；变异：“一母生九 子，九子各不同”)。 (7)生物能够排出体内产生的 (如植物落叶；动物排尿、出汗和 呼出气体)。 作出反应 生长、发育和繁殖 遗传 变异 废物 显微镜的使用和临时装片的制作 1. 显微镜的结构是什么样的？这些结构分别具有什么作用？(P13) (1)目镜和物镜： 特点 目 镜 无螺纹，镜头越长，放大倍数越 物 镜 有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，离玻片的距离越 小 近 (2)粗准焦螺旋和细准焦螺旋： ①粗准焦螺旋：能使镜筒(单目显微镜)或载物台(双目显微镜)大幅度升 降，以便快速寻找到物像； ②细准焦螺旋：能使镜筒(单目显微镜)或载物台(双目显微镜)缓慢升 降，使找到的物像更加清晰。 (3)遮光器、反光镜： ①强光下，需要把光线调暗，应使用 面镜、 光圈； ②弱光下，需要把光线调亮，应使用 面镜、 光圈。 平 小 凹 大 2. 怎样使用显微镜？(P14－16) (1)对光调光： ①单目显微镜 a.转动转换器，使 对准通光孔； b.调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向 内看； c.转动 ，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目 镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜(对光成功的标志)。 低倍物镜 目镜 反光镜 ②双目显微镜 a.打开显微镜电源开关，确认载物台已降至最低、低倍物镜对准通 光孔； b.调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。 (2)调焦观察： ①单目显微镜 a.放：把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移 动玻片标本，将玻片标本移至通光孔中心； b.降：转动 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片 标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着 ，防止物镜镜头 与玻片接触； c.升：一只眼向目镜内看(另一只眼要睁开，便于画图)，同时转动粗准 焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止； d.转：再略微转动 ，使物像更加清晰。 粗准焦螺旋 物镜 细准焦螺旋 ②双目显微镜 a.放：将玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来 移动玻片，将标本移至通光孔中心； b.升： 转动 ，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。 此过程眼睛要从侧面看着 (目的是防止物镜压碎玻片标本)； c.降：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像； d.转：微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动 ，使物像更加清晰。 ... ...
