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八年级语文下册 第二单元 写作 说明的顺序 课件

日期:2026-03-27 科目:语文 类型:初中课件 查看:86次 大小:6212631B 来源:二一课件通
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(课件网) 写作 说明的顺序 新课导入 在我们的日常生活中,如果能科学合理地安排工作过程,做到“万事有序”,就可以节约时间,提高效率,取得事半功倍的效果。其实,不论是做事还是写作文,我们都要讲顺序,以介绍事物或阐明事理为主的说明性文章更要有序。 重温说明顺序 回顾学过的说明性文章,辨析这些文章采用的说明顺序。 《月亮是从哪里来的》:按照科学假说出现的先后来介绍月球起源的学说。 时间顺序 《梦回繁华》:对《清明上河图》画面内容的介绍,从画面开卷处到画面中段,再到后段。 空间顺序 《大自然的语言》:“物候现象的来临决定于哪些因素呢? 首先是纬度。…… 经度的差异是影响物候的第二个因素。…… 影响物候的第三个因素是高下的差异。…… 此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。……” 由主要到次要的逻辑顺序 《中国石拱桥》:“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。” 从概括到具体的逻辑顺序及时间顺序 从上述分析中,我们可以从说明顺序的角度得出什么结论? ①合理的说明顺序能充分表现事物或事理本身的特征;能使说明条理清晰,便于读者理解说明对象的特征;能吸引读者。 ②说明顺序一般分为三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序有很多不同的表现形式。 ③一篇文章或一段文字里可以有多种说明顺序。 读下面这段话,说说其中使用了哪一种说明顺序。 包粽子的方法介绍 先选两三片粽叶,把这些粽叶错开折叠,即上面的粽叶压住下面粽叶的一半即可,然后把粽叶折叠成漏斗形状,在这个漏斗中先放一小半糯米,放几粒红枣后,再放点糯米把红枣盖住。糯米和漏斗口持平即可,太少了粽子很瘪,太多了包不住。最后折叠粽叶使粽叶把糯米全部包住。用棉线缠绕粽子四五圈,系上活扣,吃粽子的时候方便解开。 这里使用的是时间顺序。时间顺序多用于介绍事物的发展(变化)过程、制作工序等。 确定说明顺序 回顾我们学过的说明性文章并思考:该如何确定说明顺序? 说明顺序的确定必须根据说明对象或内容进行选择。 下列对象(内容)应该用怎样的说明顺序来进行说明。 ①工序流程 ②建筑物 ③历史发展 ④花草树木 ⑤旅游景点 ⑥生物成长 ⑦山川江河 ⑧具体物品 ⑨概念原理 时间顺序:①③⑥;空间顺序:②⑤⑧;逻辑顺序:④⑦⑨。(部分对象可根据选取的内容角度的不同,选择多种说明顺序进行说明。) 小结:选择说明顺序,一般应考虑两点。第一,按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。如果介绍一座建筑物或者景点(静止状态的事物),我们一般采用空间顺序;如果介绍事物的发展过程(运动、变化、发展的事物),我们主要采用时间顺序;如果介绍事物的道理(复杂的事理),一般采用的是逻辑顺序。具体采用什么样的说明顺序,要根据说明对象而定。 第二,按照读者对说明对象的认识规律来安排说明顺序。对于读者熟悉的事物或事理,说明时可先说明一般规律,再说明个别现象,如《苏州园林》;对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象,说明时常常由具体到抽象,由表面现象到内在机理,由个别推及一般,如《大自然的语言》。 你有自己特别熟悉、喜欢 ... ...

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