1.2 宪法的内容和作用-课件(共20张PPT) 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 1.2宪法的内容和作用 2026新课标八年级下册道德与法治 学习目标 1.人民代表大会是如何产生的？ 2.宪法如何设置国家机构？ 3.我国国家机构实行什么组织原则？贯彻这一原则主要 体现在哪些方面？ 3.宪法为什么要规范权力运行？ 4.宪法如何规范权力运行？ 在周记中，小眉接着提出以下三个问题： 除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 人民检察院、出入境口岸、驻外使领馆等。 国徽是国家的象征和标志，悬挂国徽表示这些机关和场所是代表国家和人民在行使权力。 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 我国部分国家机关 权力机关 人民代表大会 最高权力机关 全国人民代表大会 行政机关 人民政府 最高行政机关 国务院（中央人民政府） 审判机关 人民法院 最高审判机关 最高人民法院 检察机关 人民检察院 最高检察机关 最高人民检察院 监察机关 监察委员会 最高监察机关 国家监察委员会 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民和人民代表大会的关系） “国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”（人民代表大会和其他国家机关的关系） 课堂问题 1、人民代表是怎样产生的？ 宪法明确各级国家机关的产生 课堂问题 2、宪法是如何设置国家机构的？ ①宪法明确各级国家机关的产生。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 ③宪法规定国家机构实行民主集中制的原则。 在我国，凡是全国范畴内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前,都要广泛地听取各方面的意见。 民主 只讲民主，不讲集中 无政府主义 将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针、政策。 集中 只讲集中，不讲民主 专制独裁 + 民主集中制 3. 民主集中制的主要表现是什么？ ①在国家机构与人民的关系方面 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 ②在中央与地方国家机构的关系方面 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则 ③在国家机关内部 作出决策、决定时，实行民主集中制 课堂问题 （1）跟同学们交流一下你对下边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示： （2）漫画的整体寓意： 权力 制度 权力不能滥用，必须对权力进行制约和监督，把权力关进笼子里，让权力在阳光下运行。 思考：为什么要把权力关进笼子里，对权力进行制约呢？ 规范权力运行 探究与分享 公开透明和接受监督。 4. 宪法为什么要规范权力运行？P14 ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。 ③宪法规定一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、企业事业组织都必须遵守宪法和法律。 ④只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 课堂问题 相关链接 李某案例 李某在该项工作当中负有什么样的责任，他是怎样做的？ 谈谈该案例给你的启示。 问题4：我国宪法如何规范权力运行？P15-16(1)(2)(3)(4) （2） ... ...