六 小数的初步认识整理和复习（练习十七）（课件）(共19张PPT)2025-2026学年人教版三年级数学下册

(课件网) 小数的初步认识 六 R·三年级数学下册 整理和复习 知识整理 在这个单元，你学习了哪些知识？有什么收获？ 这是小丽整理的本单元的“知识结构图”，你能看懂吗？ 0.1+0.3=0.4 0.4-0.1=0.3 0.4-0.3=0.1 列竖式计算时小数点要对齐 小数是分数的另一种表现形式。 分母是10的分数可以用一位小数表示。 一位小数的计数单位是0.1。 0.1+0.3=0.4 0.4-0.1=0.3 0.4-0.3=0.1 0.1 0.3 0.4 小数加、减法和整数加、减法类似，都要把相同单位上的数相加减。 列竖式计算时小数点要对齐 列竖式时要对齐小数点。 计算小数加、减法，小数点要对齐，按照整数加、减法的计算方式来计算，进位加的时候满十向前一位进1，退位减的时候，退一当十。最后再给和或差点上小数点。 补充完善 你认为小丽的这张知识结构图还有需要补充完善的地方吗？ 0.1米是把1米平均分成10份，表示其中的1份。 0.01米是把1米平均分成100份，表示其中的1份。 分母是100的分数可以用两位小数表示。 小数比较大小的方法： 1.10 0.96 1 0 1>0 先比较整数部分。整数部分大的，那个数就大。 1.20 1.10 2>1 0.96 0.88 9>8 2 1 9 8 整数部分相同，就比较小数部分，小数部分大的，那个数就大。 整数、分数和小数，它们之间有什么联系？ 小数是分数的另一种书写形式；通过单位转换，小数和整数可以相互转化。 有了整数和分数，为什么还需要小数呢？ 活动要求： 1.小组交流讨论； 2.画一画，写一写，在作业纸上自主整理比小丽更清晰、完整的“知识结构图”。 判断。 （1）6分米用分数表示是 分米，用小数表示是0.6分米。 （ ） 6 10 （2）小数都比1小。 （ ） （3）列竖式计算：10.2+5=10.7。 （ ） 1 0 . 2 + 5 1 0 . 7 × 6分米= 米=0.6米 6 10 小数可能比1大，也可能比1小。 × 相同数位没有对齐。 × 1 5 . 2 1 0 . 2 + 5 正确答案： 巩固练习 1 读出下面各数，按要求填数。 【课本94页 练习十七 第1题】 20 0.9 3 2 3 10 4.20 18.5 0.03 4 0.86 35 100 7 整数 分数 小数 20 4 35 3 2 10 3 100 7 0.9 4.20 18.5 0.03 0.86 点击对应数字触发动画 2 用小数表示下面的价格，并把它们从小到大排序。 【课本94页 练习十七 第2题】 3元5角 ( )元 5角 ( )元 4元9角9分 ( )元 3元4角9分 ( )元 3.5 0.5 4.99 3.49 0.5元<3.49元<3.5元<4.99元 3 （1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少钱？ 【课本94页 练习十七 第3题】 10.8-8.4= 2.4（元） 1 0 . 8 8 . 4 - 2 . 4 答：《动脑筋》比《童话故事选》便宜2.4元。 （2）《动脑筋》和《童话故事选》各买1本，20元够吗？ 8.4+10.8= 1 0 . 8 8 . 4 + 1 9 . 2 1 19.2（元） 19.2＜20 答：《动脑筋》和《童话故事选》各买1本，20元够。 （3）请提出其他数学问题并解答。 答案不唯一，例：《童话故事选》比《儿童文学》便宜多少钱？ 12.5-10.8=1.7（元） 答：《童话故事选》比《儿童文学》便宜1.7元。 4 用 四张卡片可以组成多少个小数？（四张卡片都要用上。） 1 2 3 . 【课本94页 练习十七 第4题】 12.3 13.2 21.3 23.1 31.2 32.1 1.23 1.32 2.13 2.31 3.12 3.21 答：可以组成12个小数。 课堂小结 通过本节课的整理和复习，你有什么收获？还有什么想研究的问题？ ... ...